بررسی اهمیت عوامل محرک بر افزایش توجه و تاثیر آن بر یادگیری
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی رویکردهای نوین مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی در قرن ۲۱
- کد COI اختصاصی: LETCONF05_138
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 259
نویسندگان
کارشناسی، الهیات گرایش علوم قرآن و حدیث، دانشکده انسانی، دانشگاه گیلان، ایران
چکیده
با بررسی ابعاد مختلف موثر در یادگیری دانش آموزان و بررسی نتایج تحقیقاتی که برخی از دانشجویان علومتربیتی در تحقیقات خود ارایه نموده اند در می یابیم که ضمن تاثیر عوامل متعدد در یادگیری دانش آموزان،بیشترین و محوری ترین عامل که همه ی زمنیه های دیگر را حول خود قرار می دهد مبحث توجه و تمرکزاست. به عبارت دیگرسایرعوامل برای ایجاد و افزایش تمرکز در دانش آموزان هویت پیدا می کنند. لذا معلم بایدبرای بهبود کیفیت آموزشی خود به هرآنچه که مخل درتمرکز دانش آموز می شود توجه ی ویژه ای داشته باشدتا همه ی عوامل زمینه ای برای یادگیری فراهم شود. در ادامه ضمن اشاره به تاثیر سایر عوامل از جمله محیطآموزشی؛ ابزار های آموزشی، روش های تدریس معلم و حتی جذابیت های منحصر به فرد و فن بیان؛ برایجلب توجه بیشتر دانش آموزان می توان از وسایل و ابزارالات مختلف حتی به منظور بازی وار سازی مفاهیم ومحتوای درسی برنامه ریزی کرد که انها خود عامل جلب توجه و علاقه مندی دانش آموزان و در نتیجه بهبودتمرکز و یادگیری آن ها می شود و چگونگی اجرای ان ها با تسلط معلم ارتباط مستقیم دارد.کلیدواژه ها
توجه و تمرکز، روش تدریس، بازی وارسازی، ابزار الکترونیک، عوامل محیطیمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.