نقش ارتباطات داخلی استراتژیک در بروز خلاقیت کارکنان از طریق رفتارهای جستجوی بازخورد در مرکز تحقیقات کشاورزی زنجان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: ششمین کنفرانس بین المللی مدیریت، علوم انسانی و رفتاری در ایران و جهان اسلام
- کد COI اختصاصی: ICHMB06_070
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 78
نویسندگان
گروه مدیریت بازرگانی واحد زنجان، دانشگاه آزاد اسلامی, زنجان، ایران، گرایش استراتژیک
دانش آموخته مقطع کارشناسی مهندسی مکانیک (حرارت و سیالات)(، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تاکستان، دانشجوی کارشناسیارشد مدیریت بازرگانی (بازاریابی) واحد زنجان، دانشگاه آزاد اسلامی, زنجان، ایران
چکیده
هدف اصلی این مطالعه بررسی تاث یر ارتباطات داخلی استراتژیک بر خلاقیت کارکنان از طریق رفتارهای جستجوی بازخورد در مرکزتحقیقات کشاورزی زنجان می باشد. این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش توصیفی_ تحلیلی، به شیوه پیما یشی بارویکرد علی است. جامعه آماری در این پژوهش شامل کارکنان مرکز تحقیقات کشاورزی استان زنجان می باشد و نمونه آماری ۱۵۸نفر است که با استفاده از فرمول کوکران و به روش تصادفی ساده انتخاب شده است. ابزار گردآوری داده های اولیه پرسشنامه استانداردلی و کیم ۲۰۲۱ ، می باشد و روایی به شکل صوری و روش تحلیل عاملی با شاخص KMO (۰/۸۹۷) و همچنین پایایی آنها باگزارش ضریب آلفای کرونباخ کل ۹۳۳ / ۰ مورد تایید قرار گرفت. در تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و استنباطی استفادهشد، که در تحلیلهای توصیفی از نرم افزار spss نسخه ۲۱ و در بخش تحلیلهای استنباطی و آزمون فرضیه های پژوهش هم ازمعادلات ساختاری و نرم افزار لیزرل ۸ / ۸ استفاد شد. نتایج پژوهش با استفاده از تکنیک تحلیل مسی ر نشان می دهند که ارتباطحمایتی سرپرست و ارتباطات رابطه ای مدیر ارشد بر ارتباطات متقارن تاثیر معناداری دارد همچنین ارتباطات متقارن بر رفتارهایجستجوی بازخورد تاثیر معناداری دارد و رفتارهای جستجوی بازخورد بر خلاقیت کارمندان تاثیر معناداری دارد و در نهایت رفتارهایجستجوی بازخورد تاثیرگذاری ارتباطات داخلی استراتژیک بر خلاقیت کارمندان را میانجیگری می کند و در پا یان با توجه به نتایجپژوهش پیشنهادات کاربردی ارائه شده استکلیدواژه ها
ارتباطات داخلی استراتژیک، خلاقیت کارکنان، رفتارهای جستجوی بازخورد، مرکز تحقیقات کشاورزی زنجانمقالات مرتبط جدید
- نگاهی به ارتباط میان ارزشیابی پیشرفت تحصیلی در برنامه درسی فارسی با تفکر انتقادی
- نقش استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی در تسهیم دانش و توسعه حرفه ای معلمان
- بررسی میزان توجه به برنامه درسی سواد انرژی و مولفه های انرژی نو در برنامه درسی علوم دوره دوم ابتدایی
- رابطه میزان مصرف رسانه ای با درگیری و ا همال کاری تحصیلی دانش آموزان دوره اول متوسطه
- اثربخشی درمان شناختی رفتاری برنگرانی آسیب شناختی افراد سوء مصرف کننده مواد تحت درمان شهر کرج
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.