نقش تفکر انتقادی در تقویت خلاقیت و نوآوری در دانش آموزان دوره تحصیلی ابتدایی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: نهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP09_733
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 215
نویسندگان
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات اهواز
چکیده
در دهه های اخیر، تفکر انتقادی به عنوان یک مهارت اساسی در فرایند یادگیری و توسعه شخصیت دانش آموزان به عنوان یکی از اهداف آموزشی مورد توجه قرار گرفته است. تفکر انتقادی، به عنوان قابلیتی که دانش آموزان را قادر می سازد به طور منطقی و تحلیلی به بحث و ارزیابی مسائل مختلف پرداخته و نظرات خود را به طور سازنده و منطقی بیان کنند، در ارتقاء خلاقیت و نوآوری در دانش آموزان نقش بسزایی ایفا می کند. این مقاله به بررسی نقش تفکر انتقادی در تقویت خلاقیت و نوآوری در دانش آموزان دوره تحصیلی ابتدایی می پردازد. هدف این مقاله، بررسی نقش تفکر انتقادی در تقویت خلاقیت و نوآوری در دانش آموزان دوره تحصیلی ابتدایی است. برای این منظور، ابتدا مفهوم و ویژگی های تفکر انتقادی بررسی می شود و سپس ارتباط آن با خلاقیت و نوآوری مورد بررسی قرار می گیرد. در ادامه، روش ها و استراتژی هایی که می توانند در توسعه تفکر انتقادی و تقویت خلاقیت و نوآوری در دانش آموزان موثر باشند، مورد بحث قرار می گیرند. به علاوه، به تجربیات و مطالعات علمی اخیر در این زمینه پرداخته می شود تا دلایل و اثرات مثبت تفکر انتقادی در تقویت خلاقیت و نوآوری در دانش آموزان را بررسی کنیم. در پایان، نتیجه گیری و توصیه هایی برای مدارس و آموزگاران ارائه می شود تا بتوانند در فرایند آموزش و پرورش دانش آموزان به توسعه تفکر انتقادی و تقویت خلاقیت و نوآوری آن ها کمک کنند.کلیدواژه ها
تفکر انتقادی، خلاقیت، نوآوری، دانش آموز، دوره تحصیلی، ابتدایی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.