فریبا جهانبانی وشاره - کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، آموزگارابتدایی، استان اصفهان، منطقه ی شهرضا
محبوبه رضایی جندانی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، آموزگارابتدایی، استان اصفهان، منطقه ی اصفهان

فلسفه ی تحلیلی یا تحلیل منطقی معمولا" به همه ی فلسفه های معاصر اطلاق می شود که نقش و وظیفه ی اساسی فلسفه رانه مطالعه در ماهیت طبیعت و خلقت، بلکه تجزیه و تحلیل منطقی و زبانشناختی می داند. فیلسوف تحلیل گر به مسائل تربیتیاز دید عقلانی می نگرد و خواهان هماهنگی بین تصورات و مفاهیم مختلف تربیتی است که ممکن است در اثر کژاندیشی ها بهانحراف کشیده شود. در این مقاله ابتدا برای فهم فلسفه ی تحلیلی تعلیم و تربیت به تعریف فلسفه ی تحلیلی پرداخته شدهاست، سپس به سیر تاریخی و مبانی نظری آن، روش های تحلیل، شاخه های اصلی فلسفه ی تحلیلی و در نهایت به فلسفه یتحلیلی تعلیم و تربیت اشاره گردیده است. آنچه از مقاله ی حاضر بدست می آوریم: در عصر کنونی، بیش از آنکه به آموزه نیازداشته باشیم، به روش و تحلیل محتاجیم. آموزه پس از روش و تحلیل به دست می آید و مهم آن است که ما روش های خود رادر مواجهه با امور مختلف مشخص نماییم.

فلسفه، تحلیل، زبان، ما بعد تحلیلی