امیررضا اسماعیلی فرد - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی
سینا داراب پور - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی
امین باغبانی واحد - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی
نگار زائری - کارشناسی ارشد علوم تربیتی خلیج فارس بوشهر

سبک معلم ، مجموعه ای از رفتارها و دیدگاه هایی است که وی برای به وجود آمدن بهترین وضعیت ممکن برای انجام آموزش بهکار می گیرد. نقش اولیه ی معلم هنگام انجام فعالیت آموزشی ، نقش مدیریتی است. معلم موفق کسی است که می تواند یکموقعیت را ارزیابی نموده ، با آگاهی نسبت به اهداف آموزشی و شرایط محیطی ، عاطفی ومتفاوت ، سبک های مناسب را در کلاستجربه کند. و بابهره گیری از تجارب خود بهترین ومناسب ترین سبک را با توجه به هدف ها و انتظارات برگزیند . نهاد آموزش وپرورش، یکی از بزرگ ترین تولیدکنندگان اطلاعات و بی تردید عمده ترین مصرف کننده و ذخیره کننده اطلاعات و دانایی محسوبمی شود. این مهم در کشور ما به علت توسعه کمی آموزش و پرورش و توجه به مولفه های دینی و ملی و فرهنگی از گستردگی وارزش بالایی برخوردار است. تولید دانش و کاربرد آن در فرایند تعلیم و تربیت، موجب افزایش دانایی و توانایی یادگیرندگان و معلمانشده و آموزش و پرورش را در مهم ترین ماموریت خود؛ یعنی، تربیت نیروی انسانی توانمند و کارآمد بیش از گذشته توفیق خواهد داد.

مدیریت، مدیریت کلاس، معلم، سبک مداخله گر ، سبک غیر مداخله گر و سبک تعاملی .