تاثیر مدیریت کارآمد کلاس در بهبود فرایند یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دوازدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: ICMHSR12_100
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 192
نویسندگان
کارشناسی ارشد مشاوره خانواده دانشگاه فرهنگیان
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان تربت حیدریه
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان تربت حیدریه
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان تربت حیدریه
دانشجو کارشناسی آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان گرگان
چکیده
در حوزه مسائل آموزشی، از عوامل موثر بر یادگیری دانش آموزان، نحوه مدیریت کلاس به وسیله معلمان می باشد که دارای اهمیتبسیار بالایی است .نحوه مدیریت کلاس ناشی از عوامل متعددی از جمله سبک های مختلف مدیریت کلاس توسط معلم، نحوه سازماندهی کلاسی،رعایت اصول مدیریت کلاس درس، ویژگی های شخصیتی معلم و... می باشد. در این مقاله به دنبال بررسی تاثیر مدیریت کارامدکلاس بر یادگیری با کیفیت دانش آموزان می باشیم. در این پژوهش از روش تحقیق توصیفی _تحلیلی با استفاده از منابع کتابخانه ایو مقالات معتبر استفاده شده است. یافته ها نشان می دهد که مدیریت کارآمد کلاس توسط معلمان می تواند تاثیر مستقیم در بهبودفرایند یادگیری دانش آموزان کلاس داشته باشدکلیدواژه ها
مدیریت کلاس، یادگیری، معلم، دانش آموزان، کلاس درسمقالات مرتبط جدید
- زیست مدرن و عوامل منفی تغییر ارزش های اخلاقی از دیدگاه اسلام (مبتنی بر آرای آیت الله جوادی آملی)
- تحلیل مولفه های دگرگونی نامطلوب نظام ارزشی در منظومه تفکر اسلامی
- تحلیل زبان شناختی خطبه حضرت خدیجه (س) «مطالعه موردی خطبه ازدواج خدیجه (س) با پیامبر اکرم (ص)»
- چالش های شکاف نسلی در عصر دیجیتال و راهکارهای جبرانی آن
- واکاوی ترجمه بینانشانه ای تصاویر نوشتار در صور الکواکب عبدالرحمن صوفی (مطالعه موردی صورت های فلکی انسانی)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.