چگونه ارزشیابی کنیم؟
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دوازدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: ICMHSR12_009
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 204
نویسندگان
کارشناسی، آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید چمران تهران ، ایران
کارشناسی، آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید چمران تهران ، ایران.
کارشناسی، آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید چمران تهران ، ایران.
چکیده
ارزیابی ، شکلی از ارزیابی تحصیلی- تربیتی است که در آن معلم با مشارکت فعال و دانش آموز و اولیای ایشان با استفاده از ابزارهای مختلف به جمع آوری اطلاعات در زمینه تلاش ها، پیشرفت ها و موفقیت های دانش آموزان می پردازد و با طبقه بندیتحلیل و تفسیر اطلاعات به آنها کمک می کند تا بهتر یاد بگیرند و مشکلات یادگیری خود را به کمک اولیا و معلمان برطرفکنند. هدف اصلی در ارزیابی بهبود شرایط یادگیری دانش آموزان با از بین بردن اضطراب های نامطلوب ناشی از برگزریامتحانات و بازخورد های عددی است . خود رهبری و خود انگیختگی از اصول اساسی در ارزیابی به شمار می رود، ضمن آنکه ارزیابی در این عرصه فرایندی مستمر است و نه محاکمه ذهنی در پایان کارارزیابی کیفی با توجه به ویژگی های آن ازجمله : توجه به ویژگی های اجتماعی عاطفی، توجه به عملکرد واقعی دانش آموز، افزایش علاقه به یادگیری، توجه به ارزیابیمستمر و فرایندی، تعامل بیشتر اولیاء با مدارس در زمینه امور تحصیلی دانش آموز ، ارائه بازخوردهای پیوسته به دانشآموز اولیاءبرای بهبود عملکرد دانش آموز تقویت ارتباط عاطفی بین معلم و شاگرد ، از بین رفتن حس حسادت و رقابت کاذب ، افزایشاستقلال دانش آموز، خلاقیت و تفکر خلاق بسیار مفید و راهگشا است.کلیدواژه ها
ارزیابی ، پیشرفت ، سنجش ، دانش آموزان، معلممقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.