بررسی رابطه ی مولفه های سبک زندگی معلمان با کیفیت زندگی کاری و خودکارآمدی معلمانشهرستان قائن
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: ششمین کنفرانس بین المللی فقه، حقوق، روانشناسی و علوم تربیتی در ایران و جهان اسلام
- کد COI اختصاصی: ICJLP06_116
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 115
نویسندگان
دانش آموخته کارشناسی ارشد، رشته روان شناسی کودکان استثنایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قائنات ایران
دانش آموخته کارشناسی ارشد، رشته علوم تربیتی، دانشگاه ازاد اسلامی واحد قائنات ایران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ی مولفه های سبک زندگی معلمان با کیفیت زندگی کاری و خودکارآمدی آن ها در شهرستان قائن انجام شده لذا به لحاظ ماهیت و هدف، کاربردی و از حیث روش توصیفی - تحلیلی بوده است. جامعه آماری پژوهش کلیه ی معلمان شهرستان قائن بوده اند. ۸۰۰ نفر که از روش نمونه گیری تصادفی و فرمول کوکران تعداد ۲۸۰ معلم مقطع ابتدایی به عنوان نمونه انتخاب شده اند. ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه سبک زندگی مدرسی ۱۹۹۳، کیفیت زندگی کاری والتون ۱۹۷۳ و خودکارآمدی شرر و مادوکس ۱۹۸۲ بوده، در انتها داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۵ و آزمون تحلیل رگرسیون و ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند. نشان داد که حدود ۴۰ درصد از تغییرات سبک زندگی و ۹۰ درصد از تغییرات سبک زندگی معلمان ناشی از تغییرات کیفیت زندگی کاری می باشد. همچنین نتایج نشان داد که بین سبک زندگی با خودکارآمدی و کیفیت زندگی کاری معلمان ابتدایی شهرستان قاین رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد.کلیدواژه ها
خودکارآمدی، سبک زندگی، کیفیت زندگی کاریمقالات مرتبط جدید
- پیش بینی عدالت سازمانی براساس جو سازمانی و وجدان کاری در معلمان مقطع ابتدایی شهریزد
- Internal Consistency Reliability, Construct Validity and Discriminative Validity of the Depression, Anxiety, Stress Scale-۲۱ (DASS-۲۱) in Iranian Patients with Multiple SclerosisRunning title: Internal Consistency Reliability, Construct Validity and Discriminative Validity of DASS-۲۱
- ارائه ی مدل علی اضطراب کرونا در دانش آموزان دختر متوسطه اول شهر مشهد براساس سرسختی روان شناختیو راهبردهای تنظیم هیجان: نقش میانجی گر حمایت اجتماعی ادراک شده
- بررسی رابطه بین طلاق عاطفی والدین با اختلالات رفتاری درنوجوانان پسر
- اثربخشی درمان شناختی رفتاری مبتنی بر ذهن آگاهی بر میزان کیفیتخواب، سازگاری اجتماعی و هوش هیجانی در نوجوانان پسر معتاد بهاینترنت در شهر اصفهان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.