فاطمه سلاطی - کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه خوارزمی تهران
فاطمه محمد علیزاده - کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه تهران شمال حکیمیه
سید احد عابدی - کارشناسی حقوق دانشگاه پیام نور
پریسا بهشتی راد - کارشناسی تاریخ دانشگاه اصفهان

مهارت های زندگی توانایی هایی هستند که به افراد کمک می کنند تا با چالش ها و فرصت های زندگی روزمره کنار بیایند. این مهارت ها شامل مهارت های روانی اجتماعی، عاطفی، شناختی، رفتاری و تاب آوری است که افراد را قادر می سازد تا به طور موثر با دیگران تعامل کنند، احساسات خود را مدیریت کنند، مشکلات را حل کنند و به اهداف خود برسند. سواد مهارت های زندگی به معنای توانایی یافتن، درک و استفاده از اطلاعات و خدمات مرتبط با مهارت های زندگی است. این سواد می تواند به دانش آموزان کمک کند تا عملکرد تحصیلی، سلامت روان، روابط اجتماعی و چشم اندازهای آینده خود را بهبود بخشند. آموزش مهارت های زندگی بخش مهمی از برنامه درسی برای بیشتر سیستم های آموزشی جهان است. علاوه بر این، عدم آگاهی از مهارت های زندگی منجر به آسیب های زیادی خواهد شد. بنابراین مهم است که مهارت های زندگی دانش آموزان را به عنوان تولید کننده علم آینده جامعه بررسی بررسی و توسعه دهیم. این مطالعه با هدف بررسی مولفه های مهارت های زندگی، لزوم آموزش مهارت های زندگی و یادگیری مهارت های زندگی برای دانش آموزان ابتدایی به تحقیق پرداخته است.

توسعه توانمندی ها ،آموزش،مهارت های زندگی، عملکرد تحصیلی