چگونگی حل مشکلات املاء نویسی دانش آموزان مقطع ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: شانزدهمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: CPESCONF16_197
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 141
نویسندگان
۱. دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان واحد اروند آبادان، ایران
۲. مدرس گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان واحد اروند آبادان، ایران
چکیده
مشکلات املانویسی، از عمده ترین علل و عوامل زمینه ای در بروز و تشدید افت تحصیلی و بسیاری از دیگر مشکلات تحصیلی دانش آموزان ابتدایی به شمار می رود. نوشتن به عنوان یک عمل پیچیده شامل رشد ذهنی، تبحر در مهارت های حرکتی و بینایی است. عمل دیکته نویسی به دلیل انتزاعی بودن آن، برای کودکان فعالیتی دشواراست این پژوهش به صورت کیفی با مصاحبه نیمه ساختار یافته (تلفنی ودر فضای مجازی) انجام شده است و روش تجزیه و تحلیل از نوع کد گذاری می باشد . هدف انجام این پژوهش دستیابی به چگونگی حل مشکلات املاء نویسی دانش آموزان ابتدایی انجام شده است. نتایج نشان داد که مشکلات دانش آموزان متفاوت است و معلم باید آگاهی و شناخت کافی نسبت به دانش آموز و مشکل آن پیدا کند، سپس از روش های مختلف تدریس با توجه به سطح دانش آموز به حل آن بپردازد.کلیدواژه ها
دانش آموز، معلم، املاء، مشکلاتاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.