پیش بینی میزان اهمال کاری تحصیلی با توجه به باورهای فراشناختی در دانشجویان
- سال انتشار: 1390
- محل انتشار: اولین همایش ملی علوم شناختی در تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: CCSE01_066
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 2853
نویسندگان
استادیار دانشگاه فردوسی مشهد
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه فردوسی مشهد
کارشناس ارشد برنامهر یزی درسی دانشگاه فردوسی مشهد
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی چگونگی پیش بینی اهمال کاری تحصیلی به وسیله باورهای فراشناختی انجام شده است. 186 نفر (104 دختر و 82 پسر) از دانشجویان کارشناسی ارشد دانشکده های مختلف دانشگاه فردوسی مشهد که به روش نمونه گیری خوشه ای- چند مرحله ای تصادفی انتخاب شدند، پرسشنامه فراشناخت (MCQ-30) و پرسشنامه اهمال کاری تحصیلی سولومون و راث بلوم را تکمیل نمودند. داده ها به کمک روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل واریانس یک راهه و تحلیل رگرسیون چند متغیره تحلیل شدند. متغیرهای نیاز به کنترل افکار (p< 0/01)، خودآگاهی شناختی (p< 0/01) و کنترل ناپذیری و خطر (p< 0/01) از ابعاد باورهای فراشناختی، اهمال کاری تحصیلی را به ترتیب در بین دانشجویان پیش بینی کردند.کلیدواژه ها
اهمال کاری تحصیلی، باورهای فراشناختی، دانشجومقالات مرتبط جدید
- بررسی تاثیر مدیریت کلاسی معلمان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مدارس پسرانه دوره اول و دوم متوسطه عشایر منطقه شهرستان گتوند
- عدالت آموزشی و تامین و ارتقای آن در مناطق عشایری
- رابطه عدالت آموزشی با افزایش کارایی و بهره وری از دانش و تخصص عشایر
- چگونه توانستم مهارت ( (listening و ( ( comprehension دانش آموزانم در پایه نهم درمدرسه شبانه روزی عشایری شهرستان داراب در درس زبان انگلیسی تقویت کنم .
- عملکرد تحصیلی دانش آموزان عشایری شهرستان خداآفرین مطالعه کیفی کاستیها و مشکلات آموزش مجازی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.