رابطه رفتارهای آموزشی ادراک شده و انگیزش یادگیری با خودکارآمدی تدریس
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: شانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPCEE16_391
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 187
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه غیرانتفاعی رحمان رامسر
استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه غیرانتفاعی رحمان رامسر
چکیده
هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه رفتارهای آموزشی ادراک شده با خودکارآمدی تدریس و همچنین تعیین نقش میانجی انگیزش یادگیری در این رابطه بوده است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از لحاظ روش شناسی از پژوهشهای همبستگی است. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل معلمان ابتدایی شهر رشت هستند که در دوره های آموزشی ضمن خدمت در سال تحصیلی ۱۴۰۰ – ۴۰۱ شرکت کرده اند. از این جامعه ۲۷۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شد. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های رفتارهای آموزشی ادراک شده (چان و همکاران، (۲۰۲۱، پرسشنامه انگیزش یادگیری (کاشیف و همکاران، (۲۰۱۳ و خودکارآمدی تدریس (تسکانن-موران و هوی، (۲۰۰۱ استفاده شده است. همچنین جهت آزمون فرضیه های پژوهش از روش معادلات ساختاری((SEM با استفاده از نرم افزار آموس استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که رفتارهای آموزشی ادراک شده بر خودکارآمدی تدریس معلمان اثر مستقیم دارد .(p< ۰/۰۵) همچنین نتایج روشن کرد انگیزش یادگیری بر خودکارآمدی تدریس اثر مستقیم دارد .(p< ۰/۰۵) از طرفی مشخص شد رفتارهای آموزشی ادراک شده از طریق انگیزش یادگیری بر خودکارآمدی تدریس اثر غیر مستقیم دارد .(p< ۰/۰۵) میتوان نتیجه گرفته که خودکارآمدی تدریس معلمان با انگیزش یادگیری در آنان و به ویژه با ادراک آنان از رفتارهای آموزشی دوره های ضمن خدمت رابطه دارد.کلیدواژه ها
انگیزش یادگیری، خودکارآمدی تدریس، رفتارهای آموزشی ادراک شده، معلمان.مقالات مرتبط جدید
- چالش های ناظر بر هدایت تحصیلی و شناسایی استعدادهای دانش آموزان در نظام آموزش و پرورش ایران
- جایگاه سواد اطلاعاتی در توسعه حرفه ای معلمان ابتدایی
- تاثیر بکارگیری روش های نوین تدریس بر پرورش خلاقیت دانش آموزان ابتدایی
- عوامل موثر بر انگیزش یادگیری دانش آموزان ابتدایی
- بررسی میزان کارایی و تاثیرگذاری روش تدریس یادگیری مشارکتی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.