بررسی رابطه رهبردهای شناختی یادگیری خود تنظیمی و خلاقیت با عملکرد تحصیلی
- سال انتشار: 1390
- محل انتشار: اولین همایش ملی علوم شناختی در تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: CCSE01_011
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1354
نویسندگان
استاد یار دانشگاه سمنان
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه سمنان، دانشکده روانشناسی و ت
استادیار گروه روان شناسی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه سم
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه علامه طباطبائی
چکیده
از ویژگیهای مهم انسان برخورداری از توانایی شناختی یادگیری و پیشرفت های ذهنی می باشد. کارشناسان تعلیم و تربیت معتقدند که علاوه بر هوش و خلاقیت، عوامل دیگری همچون راهبردهای شناختی یادگیری نیز در پیشرفت تحصیلی مؤثر می باشند. این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین راهبردهای شناختی یادگیری خود تنظیمی و خلاقیت با پیشرفت تحصیلی دانشجویان انجام شده است.کلیدواژه ها
راهبردهای یادگیری خود تنظیمی، خلاقیت، پیشرفت تحصیلی، جنسیتمقالات مرتبط جدید
- بررسی راهکارهای افزایش پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان گوشه گیر و انزواطلب
- اقدام پژوهی نهضت سواد آموزی
- اقدام پژوهی تاثیر هوش مصنوعی و کد نویسی در بهبود یادگیری درس فیزیک دانش آموزان دوره دوم دبیرستان
- تاثیر بازی وارسازی به وسیله هوش مصنوعی بر یادگیری درس ریاضی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی منطقه نصیرشهر استان تهران
- چگونه توانستم استرس و اضطراب هنرجوی پسر پایه یازدهم را در درس کارگاهی پایگاه داده و توسعه برنامه سازی رشته شبکه و نرم افزار هنرستان کاهش دهم؟
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.