نقش دانشگاه فرهنگیان در تحقق کارآمدی معلمان، متناظر با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

سال انتشار: 1402
محل انتشار: شانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی
کد COI اختصاصی: ICPCEE16_175
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 239

نویسندگان

دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان، ایران، اصفهان

استادیار گروه زبان و ادبیات عرب، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان، ایران، اصفهان

چکیده

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی نقش دانشگاه فرهنگیان در تحقق کارآمدی معلمان، متناظر با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بود. پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش اجرا توصیفی - پیمایشی ای بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمام معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهر شیراز در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۴۰۲ بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی در دسترس تعداد ۲۵۰ نفر معلم به عنوان حجم نمونه انتخاب شده اند. روش گردآوری داده ها به روش میدانی و با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته انجام شد. در تجزیه و تحلیل داده ها در سطح آمار توصیفی از میانگین و انحراف معیار و در سطح آمار استنباطی از آزمون آماری t تک نمونه ای استفاده شد. یافته های بدست آمده از پژوهش نشان داد، میزان کارآمدی معلمان در مولفه های (باور و نگرش، توانایی و شایستگی، عملکرد و رفتار) بالاتر از حد متوسط و در حد مطلوب می باشد.

کلیدواژه ها

دانشگاه فرهنگیان، کارآمدی معلمان، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.