بررسی نوموفوبیا براساس انعطاف پذیری شناختی، ویژگی های شخصیت در دانشجویان علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی خمینی شهر
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش ملی زیستن با کیفیت از منظر روانشناسی، مشاوره و مددکاری اجتماعی
- کد COI اختصاصی: LQPPC01_010
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 192
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی بالینی، واحد خمینی شهر، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی بالینی، واحد خمینی شهر، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف پیش بینی نوموفوبیا براساس انعطاف پذیری شناختی ، ویژگی های شخصیت در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی خمینی شهر اصفهان انجام شد. روش تحقیق این پژوهش کاربردی به صورت توصیفی-تحلیلی و از نوع پژوهش های همبستگی و رابطه ای بود. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی خمینی شهر در نیمسال تحصیلی دوم ۱۴۰۱-۱۴۰۲ در سه مقطع کارشناسی ، کارشناسی ارشد و دکترا از کلیه رشته های علوم انسانی بود که به روش نمونه گیری در دسترس تعداد ۲۱۲ نفر ( ۱۵۵ نفر دختر و ۵۷ نفر پسر) بر اساس فرمول کوکران انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه نوموفوبیا (NMP-Q) از یلدریم وکوریا ( ۲۰۱۵ )، پرسشنامه پنج عاملی شخصیت نئو (NEO) از کاستا و مک کرا (۱۹۸۰)، پرسشنامه حساسیت به طرد (RSQ) از داونی و فلدمن (۱۹۹۶) و پرسشنامه انعطاف پذیری شناختی (CFI) از دنیس و وندروال (۲۰۱۰) بود که با استفاده از لینک اینترنتی پرس لاین برای پاسخ دهی در اختیار افراد قرار گرفت. تجزیه و تحلیل داده ها ، با استفاده از نرم افزار SPSS-۲۸ آمار توصیفی و آمار استنباطی و ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون انجام شد. نتایج نشان داد بین متغیرهای نوموفوبیا و انعطاف پذیری شناختی همبستگی منفی معنادار و بین متغیرهای نوموفوبیا و عامل روان رنجوری، گشودگی به تجربه، توافق پذیر ی، برون گرایی و وجدانی بودن همبستگی مثبت معنا دار وجود داشت. بین متغیر نوموفوبیا و انعطاف پذیری شناختی ضریب همبستگی r=-۰/۲۳، عامل روان رنجوری r=۰/۵۰، عامل برون گرایی r=۰/۲۰۱، عامل گشودگی به تجربه r=۰/۲۳، عامل توافق پذیری r=۰/۴۸ و عامل وجدانی بودن r=۰/۲۰ معنادار بود (P< ۰.۰۵). با توجه به فراگیر شدن استفاده از گوشی های هو شمند و فراگیری احتمالی اختلال نوموفوبیا با بررسی و تحلیل شاخص های روانشناختی می توان در پیشگیری، کنترل و مداخله این نوع آسیب اجتماعی روانشناختی اقدامات سودمندی انجام داد.کلیدواژه ها
انعطاف پذیری شناختی، نوموفوبیا، ویژگی های شخصیت نئومقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.