بررسی عوامل موثر در یادگیری و بهبود عملکرد دانش آموزان متوسطه در درس ریاضی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین همایش علمی پژوهشمند
- کد COI اختصاصی: FINCONF02_243
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 173
نویسندگان
کارشناسی ارشد، تحقیقات آموزشی- مدیریت آموزش و پرورش ناحیه ۱ بندرعباس، آموزشگاه دخترانه شهید تنیده
مدیریت آموزش و پرورش ناحیه ۱ بندرعباس، آموزشگاه نمونه دولتی نورالهدی
مدیریت آموزش و پرورش ناحیه ۱ بندرعباس، آموزشگاه نمونه دولتی نورالهدی
مدیریت آموزش و پرورش ناحیه ۱ بندرعباس، آموزشگاه شهید فرزاد مسافری
چکیده
از آنجایی که شخصیت انسان در دوران کودکی شکل می گیرد، پس بهتر است قبل از اینکه او به فردی بالغ تبدیل شود، خصوصیاتمثبت و پسندیده را در او تقویت کنیم تا با همان خصلت های نیکو به دیگر عرصه های زندگی قدم بگذارد. روش تحقیق : تحلیلتوصیفی با استفاده از جداول، نمودارها و توزیع درصدی تجزیه و تحلیل داده های پرسشنامه یعنی با جمع آوری سئوالات توسطپرسشنامه و جواب به سئوالات آن توسط معلمان مقطع ابتدایی. ابزار تحقیق : از پرسشنامه منظم (بسته) استفاده می شود زیرا بهکمک این وسیله آسانتر و سریعتر می توان به نتیجه رسید. روش آماری و تجزیه وتحلیل داده ها : تحلیل پیمایشی با استفاده از جدولو نمودارها و توزیع درصدی و تجزیه وتحلیل داده ها . یافته ها: از نظر این پژوهش دروغگویی مانند بیماری های دیگر روانی و عاطفی ابتدااز یک مسئله ساده و کوچک آغاز می شود و چنانچه به موقع درمان نشود به یک بیمار ی روحی تبدیل می شود. یکی از عوارض ومشکلات دروغگو یی، بی اعتباری و سلب اعتماد مردم است. دروغ اعتماد دو جانبه بین افراد را از بین می برد و به آن لطمه می زند وسبب بدبینی می گردد. نتیجه گیری: از مباحث ایراد شده نتیجه گرفته می شود که ما باید استعدادها و خصوصیات منفی کودک راشناسایی کرده و سعی در از بین بردن آنها بکنیم. یکی از این انحرافات که یک نوع اختلال شخصیت در فرد محسوب می شود صفتناپسند دروغگویی است. دروغگویی از جمله مسائلی است که همواره دغدغه خاطر مربیان، معلمان و اولیا قرار می گیرد . اکثر والدین ازدروغگویی کودکان خود شکایت دارند ولی عامل شکل گرفتن این پدیده را در آنها نمی دانند و آگاهی چندانی برای برخورد با اینپدیده زشت ندارند و اغلب دست به اقدامات عجولانه و تنبیهات ناروا و تحقی رات بی مورد می زنند که وضعیت را وخیم تر می کند.کلیدواژه ها
دروغ، کودک، دروغگو یی، دانش آموزان، دروغگو، صداقت، معلم، تنبیه، مدرسه، اعتمادمقالات مرتبط جدید
- بررسی تاثیر مدیریت کلاسی معلمان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مدارس پسرانه دوره اول و دوم متوسطه عشایر منطقه شهرستان گتوند
- عدالت آموزشی و تامین و ارتقای آن در مناطق عشایری
- رابطه عدالت آموزشی با افزایش کارایی و بهره وری از دانش و تخصص عشایر
- چگونه توانستم مهارت ( (listening و ( ( comprehension دانش آموزانم در پایه نهم درمدرسه شبانه روزی عشایری شهرستان داراب در درس زبان انگلیسی تقویت کنم .
- عملکرد تحصیلی دانش آموزان عشایری شهرستان خداآفرین مطالعه کیفی کاستیها و مشکلات آموزش مجازی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.