استفاده از راهبرد فراشناخت در تقویت قدرت حل مسئله در درس ریاضی مقطع ابتدائی (پایه د وم )
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین همایش علمی پژوهشمند
- کد COI اختصاصی: FINCONF02_231
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 242
نویسندگان
کارشناس دینی و عربی- آموزگار پایه دوم دبستان شکوفه های ایران
چکیده
در دیدگاه های نوین آموزش ریاضی به اهمیت تفکر و استدلال، درک و شناخت معنادار مفاهیم، حل مسئله، تاکید بر فراگیرانهمچون افرادی متفاوت و توجه به تفاوتهای فردی در یادگیری ریاضیات و همچنین برقراری ارتباط در درون و برون دنیایریاضی توجه جدی می شود. یکی از اهداف اصلی آموزش و یادگیری در نظام تعلیم و تربیت کشور تقویت رشد توانایی دانش آموزاندر حل دامنه وسیعی از مسائل پیچیده شناختی است.این پژوهش از نوع توصیفی – تحلیلیست و نویسنده برآن است رابطه ی بین قابلیت فراشناخت و حل مسئله ی دانش آموزان پایه دوممقطع ابتدایی را بسنجد. در نتیجه با استفاده از روش خوشه ای چندمرحله ای ۳۹ نفر از دانش آموزان پایه ی دوم دبستان به منظورکمک به انجام این پژوهش انتخاب شدند. پرسشنامه مورد استفاده در این پژوهش، پرسشنامه باورها ی فراشناخت ولز (۱۹۹۷) بود.کلیدواژه ها
فراشناخت، ریاضی، دبستان، حل مسئلهمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.