اثر اصلاح روش های تدریس سنتی بر یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: شانزدهمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: CPESCONF16_187
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 184
نویسندگان
۱-دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد اروند، آبادان، ایران
۲- مدرس گروه علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان واحد اروند، آبادان، ایران
چکیده
روش تدریس چیست ؟ همه ما در زمان تحصیلمان در مدرسه معلمانی داشتیم که روش های مختلفی برای تدریس داشتند برخی فوق العاده و برخی دیگر وحشتناک بودند .معلمانی که روش تدریسشان گاهی اوقات باعث یاد گرفتن عالی ما می شد و بعضی از آنها نیز روش تدریسی داشتند که باعث می شد به کل از آن درس متنفر شویم. سوالی که شاید بسیار جدی باشد این است که حالا واقعا بهترین روش تدریس چیست؟ نکته ای که باید بدانیم این است که اصلا امکان آن وجود ندارد که چند روش تدریس را به صورت کامل با هم ادغام کنیم. زیرا هر کدام خصوصیات خود را دارند. هرچند می توانیم در هر جلسه از یک یا چند روش استفاده کنیم اما این که بخواهیم همیشه در حال ادغام کردن این روش ها با یکدیگر باشیم امکان پذیر نیست.پژوهش حاضر به دو صورت کتابخانه ای(مطالعه پژوهش ها و مقالات مشابه) و میدانی(گردآوری داده ها از طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته با معلمان) و با روش روایت پژوهی می باشد. هدف اصلی این پژوهش بررسی روش های تدریس سنتی و جایگزین کردن روش های نوین است.کلیدواژه ها
روش تدریس، سنتی، نوین، معلماطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.