مشکلات و موانع یادگیری در دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: شانزدهمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: CPESCONF16_179
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 627
نویسندگان
۱-دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد اروند،آبادان، ایران
۲- مدرس گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان واحد اروند، آبادان، ایران
چکیده
هدف پژوهش حاضر، تحلیل روایتهای معلمان از مشکلات یادگیری دانش آموزان بود که با رویکرد کیفی و با استفاده از روایت پژوهی انجام شد. در این پژوهش با استفاده از نمونه گیری هدفمند، پس از مصاحبه های نیمه ساختاریافته با شش نفر از معلمان زن و مرد مدارس، اشباع داده ها حاصل شد. تحلیل داده ها، به شکل کدگذاری سه مرحلهای باز، محوری و انتخابی انجام گرفت. در تحلیل و ادراک عمیق روایت معلمان، سه مضمون اصلی شامل عوامل فردی با زیرمضمون های نداشتن انگیزش پیشرفت و اختلالات یادگیری؛ عوامل خانوادگی با زیرمضمون های وضعیت اقتصادی-اجتماعی پایین والدین و روابط عاطفی ضعیف والدین با بچه ها و عوامل مدرسه ای با زیرمضمون های نامتناسب بودن روشهای ارزشیابی و جو نامطلوب کلاس درس شناسایی شدند. با توجه به اینکه در این پژوهش، عوامل موثر بر مشکلات یادگیری دانش آموزان از روایتهای معلمان آشکار گردید، به تناسب نوع مشکل، باید آموزشهای لازم به معلمان و خانواده ها ارائه شود. شناسایی و تشخیص زودهنگام مشکلات یادگیری در کودکان، گام موثری در پیشگیری از افت تحصیلی خواهد بودکلیدواژه ها
روایت پژوهی، مشکلات یادگیری ، ناتوانی یادگیریاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.