بررسی اثر بخشی آموزش مهارت های حل مسئله براضطراب امتحان دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: شانزدهمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: CPESCONF16_152
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 201
نویسندگان
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی
چکیده
اختلالات اضطرابی جزء شایع ترین اختلالات در میان افراد است و یکی از شایع ترین اختلالات اضطرابی در میان دانش آموزان اختلال اضطراب امتحان است. بر همین اساس هدف پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی آموزش مهارت های حل مسئله براضطراب امتحان دانش آموزان می باشد. روش پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر روش و ماهیت انجام پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل میباشد. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل دانش اموزان پایه ششم در سال ۱۴۰۱-۱۴۰۲ در مدارس دولتی ناحیه ۷ شهر مشهد می باشد. گروه نمونه این پژوهش شامل ۳۰ نفر دانش آموز که دارای اضطراب امتحان می باشند به صورت روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. از این تعداد به صورت تصادفی ۱۵ نفر به عنوان گروه آزمایش و ۱۵ نفر به عنوان گروه کنترل دسته بندی شد. داده ها با استفاده از آزمون کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که آموزش مهارت حل مسئله منجر بهبود اضطراب امتحان دانش آموزان، در گروه آزمایش، در مقایسه با گروه کنترل می شود.کلیدواژه ها
اضطراب امتحان، مهارت حل مسئله،دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.