بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر سلامت روان و عزت نفس دانش آموزان پایه ششم مقطع ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: شانزدهمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: CPESCONF16_138
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 238
نویسندگان
۱- کارشناسی ارشد مدیریت تحول
۲- کارشناسی آموزش ابتدایی
۳- کارشناسی ارشد علوم ورزشی
چکیده
هدف ا صلی این پژوهش بررسی تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر سلامت روان و عزت نفس دانش آموزان پایه ششم مقطع ابتدایی بود. جامعه آماری کلیه دانش آموزان پسر پایه ششم مقطع ابتدایی شهرستان خرم دره در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بود. که تعداد ۶۰ دانش آموز پسر به شیوه تصادفی ساده انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش و کنترل ( هر گروه ۳۰ نفر ) قرار گرفتند پژوهش حاضر ، نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل بود. ابزارهای پژوهش مشتمل بود بر آزمون سلامت روان کلدبرگ ، آزمون عزت نفس کوپر اسمیت و راهنمای عملی آموزش مهارت های زندگی. ضریب پایایی پرسشنامه سلامت عمومی گلدبرگ ۹۱ % محاسبه شده است . تحقیقات متعدد ضریب پایایی مقیاس عزت نفس کوپراسمیت را تایید کرده اند، علامه ( ۱۳۸۴) نیز با اجرای این مقیاس بر روی یک نمونه دانش آموز پایایی این مقیاس را با روش تنصیف ۸۳ % و با روش آلفای کرونباخ ۸۴ % بر آورد کرده است . در روش تجزیه و تحلیل داده ها ، ازآزمون آماری t گروههای مستقل، استفاده شد و این نتایج حاصل شد. ۱-آموزش مهارتهای زندگی ، سلامت روان دانش آموزان را بهبود می بخشد.۲-آموزش مهارتهای زندگی، عزت نفس دانش آموزان را بهبود می بخشد.۳- تاثیرآموزش مهارتهای زندگی بر نشانه های جسمانی واضطراب و بی خوابی معنا دار بوده است ،اما بر نارسا کنش وری اجتماعی و افسردگی معنا دار نبوده است.۴- تاثیرآموزش مهارتهای زندگی بر عزت نفس کلی،عزت نفس اجتماعی،عزت نفس تحصیلی معنا دار بوده است.اما بر عزت نفس خانوادگی معنا دار نبوده است.کلیدواژه ها
آموزش مهارتهای زندگی ، سلامت روان ، عزت نفس.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.