اثربخشی تدریس به روش بازیوارسازی بر کیفیت تدریس معلمان مقطع ابتدایی شهرستان اهواز
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: ماهنامه پایاشهر، دوره: 5، شماره: 49
- کد COI اختصاصی: JR_PAYA-5-49_030
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 98
نویسندگان
۱- کارشناسی علوم تربیتی، آموزش و پرورش، اهواز، خوزستان، ایران
چکیده
این پژوهش با هدف تعیین اثربخشی تدریس به روش بازیوارسازی بر کیفیت تدریس معلمان مقطع ابتدایی شهرستان اهواز انجام شد. پژوهش حاضر از نوع پژوهش های نیمه تجربی (طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل) می باشد. جامعه آماری پژوهش، تمامی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان اهواز در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ بودند که به طور تصادفی ۴۰ نفر از آن ها در دو گروه (کنترل و آزمایش) ۲۰ نفری انتخاب شدند و گروه آزمایش به مدت ۱۵ روز تحت تدریس به روش بازیوارسازی قرار گرفتند. گروه کنترل نیز به روش سنتی تحت آموزش قرار گرفتند. قبل و پس از اجرای آزمون، هر دو گروه به پرسشنامه ۲۰ سوالی کیفیت تدریس که حاوی سه بعد پیشرفت یادگیری، میزان شرکت در بحث و کیفیت بازخورد همسالان بود پاسخ دادند و داده ها توسط نرم افزار SPSS و آزمون t دو جامعه مستقل تحلیل شد. نتایج نشان داد که تدریس به روش بازیوارسازی بر کیفیت تدریس معلمان (پیشرفت یادگیری، میزان شرکت در بحث و کیفیت بازخورد همسالان) تاثیر مثبت و مستقیمی دارد.کلیدواژه ها
بازی وارسازی، کیفیت تدریس، دانش آموزان، مقطع ابتدایی، شهرستان اهوازاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.