مشارکت معلمان در نظام برنامه ریزی درسی جمهوری اسلامی ایران
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: دومین کنگره تازه یافته ها در حوزه خانواده، بهداشت روان، اختلالات، پیشگیری و آموزش
- کد COI اختصاصی: NCPCE02_340
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 233
نویسندگان
دبیر آموزش و پرورش
چکیده
نتایج نشان می دهد که معلم مهم ترین عنصر در موفقیت برنامه های درسی است . در عین حال مشارکت معلمان در برنامه ریزی درسی امری سهل الوصول نیست ؛ هدف از این پژوهش ، کاوش چارچوب مشارکت معلمان در نظام برنامه ریزی درسی جمهوری اسلامی ایران است . در این زمینه ، بر اساس طرح کیفی ، ابعاد و مراحل مشارکت معلمان در برنامه ریزی درسی انجام شده است . بلکه موضوعی تخصصی است و با موانعی مانند ایجاد وظیفه اضافی برای معلمان وعدم تخصص آنها روبه روست ؛ اما ارتقای عملکرد تحصیلی دانش -آموزان باعث می شود که غلبه بر موانع فوق ارزشمند شود. همچنین نتایج حاصل از این پژوهش نشان می دهد مشارکت معلمان دارای ابعاد طراحی ، تدوین ، اجرا، ارزشیابی و بازنگری بوده و هریک دارای مولفه های گوناگونی است که در یافته های پژوهش نیز بررسی و به آنها اشاره شده است .کلیدواژه ها
واژگان کلیدی : برنامه ریزی ، معلم ، نظام آموزشی ، سطوح مشارکتاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.