پژوهش رویکرد کیفی: بررسی چالش های اجرای یادگیری مشارکتی از نظر مدیران و معلمان در مدارس ابتدایی شهر اهواز
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF01_1749
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 173
نویسندگان
کارشناسی ارشد، مدیریت آموزشی، دانشگاه تهران، ایران
دانشیار گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه تهران، ایران
استادیار گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه تهران، ایران
استادیار گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه تهران، ایران
استادیار گروه آموزشی روانشناسی، دانشگاه تهران، ایران
چکیده
هدف این پژوهش بررسی چالش های اجرای یادگیری مشارکتی از نظر مدیران و معلمان در مدارس ابتدایی شهر اهواز بود. این مطالعه، جزء تحقیقات توصیفی از نوع کتابخانه ای است. اطلاعات مورد نیاز برای این مقاله از اینترنت کتاب های روش یادگیری، سایر مقالات مرتبط با موضوع و دستورالعمل های آموزش و پرورش جمع آوری شده است. نتایجی که از این طرح به دست آمده است نشان می دهد که اجرای درست و دقیق یادگیری مشارکتی در کلاس درس، باعث مشارکت و همفکری بیشتر معلمان شده و با شناخت بیشتر مشکلات رفتاری، اخلاقی و درسی دانش آموزان می توان یک یادگیری موفق داشت. در انتهای این مقاله پیشنهاد شده است که طرح چون نوپا و جدید است با دقت، حوصله و همفکری بیشتر اجرا شود. برای رغبت و تمایل معلمان جهت مشارکت بیشتر چاره اندیشی مناسب شود. از نظرات کارشناسان و صاحب-نظران استفاده مطلوب شود و هزینه های مالی طرح تامین گردد.کلیدواژه ها
چالش، یادگیری مشارکتی، مدیران و معلماناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.