نقش مدیریت دانش بر سواد پژوهشی، انگیزه توفیق طلبی و هیجانات تدریس معلمان مقطع ابتدایی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دهمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF10_485
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 329
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی،گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تربت حیدریه، تربت حیدریه، ایران
چکیده
هدف از تحقیق حاضر بررسی نقش مدیریت دانش بر سواد پژوهشی، انگیزه توفیق طلبی و هیجانات تدریس معلمان مقطع ابتدایی بود. روش تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت توصیفی - همبستگی و جامعه آماری کلیه معلمان دوره اول ابتدایی شهر تربت جام بود که با استفاده از فرمول کوکران به تعداد ۲۸۴ نفر نمونه در نظر و به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها با استفاده از ابزار پرسشنامه که شامل پرسشنامه مدیریت دانش سالیز و جونز (۲۰۰۲)؛ پرسشنامه هیجانات تدریس فرنزل و همکاران (۲۰۱۳)؛ پرسشنامه انگیزه توفیق طلبی رنجبریان(۱۳۸۱) و برای سواد پژوهشی تعداد مقاله ها، کارهای تحقیقاتی، اقدام پژوهشی و... در نظر گرفته شد. تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS۲۶ جهت بررسی پایایی پرسشنامه ها از ضریب آلفای کرونباخ، جهت بررسی نرمال بوده داده ها از شاخصهای توزیع داده ها، جهت بررسی فرضیه های مطرح شده از روش رگرسیون و همبستگی استفاده گردید. نتایج تحقیق نشان مدیریت دانش بر سواد پژوهشی معلمان با ضریب مسیر استاندارد(۰/۵۵۹) و بر انگیزه توفیق طلبی با ضریب مسیر استاندارد(۰/۴۷۱) تاثیر معنادار دارد(p< ۰.۰۵). بین مدیریت دانش با لذت(r=۰/۵۱۸) و احساس غرور(r=۰/۳۵۶) رابطه معنادار و مثبت و با شرم (r= -۰/۵۷۲)، خشم (r= -۰/۵۷۲)، خستگی (r= -۰/۳۲۶) و اضطراب (r= -۰/۵۲۰) رابطه معنادار و منفی دارد.کلیدواژه ها
مدیریت دانش، سواد پژوهشی، هیجانات تدریس، انگیزه توفیق طلبیمقالات مرتبط جدید
- Depression and Psychological Stress in Hospitalized Older Adults: The Role of Personality Traits
- تحلیل تاثیر تغییرات هورمونی بر سلامت روان و تمایل به خودکشی در دانشجویان زن در دوره تخصص
- بررسی رابطه بین ترومای دوران کودکی و افکار خودکشی در بزرگسالی
- بررسی تاثیر ذهن آگاهی بر جرات ورزی و تنظیم هیجان دانشجویان زهرا چوب بر کارشناسی روانشناسی
- چالش شناسی مدیریت کلاسی در مناطق محروم با تمرکز بر غرب کشور: مطالعه ای مروری بر پژوهش های پنج سال اخیر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.