نقش فضای مجازی در کیفیت یادگیری و سلامت روانی دانش اموزان

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: دهمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
  • کد COI اختصاصی: PSCONF10_461
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 392
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

محمدرضا امین گوگه

کارشناسی ارشد روانشناسی مثبت گرا-اسلامی دانشگاه ازاد اسلامی واحد تهران مرکز

فاطمه محسنی

کارشناسی ارشد روانشناسی مثبت گرا-اسلامی دانشگاه ازاد اسلامی واحد تهران مرکز

فاطمه بیگی

کارشناسی ارشد روانشناسی مثبت گرا-اسلامی دانشگاه ازاد اسلامی واحد تهران مرکز

چکیده

سلامت روان به عقیده آدلر یعنی داشتن اهداف مشخصی در زندگی، داشتن فلسفه ای استوار و مستحکم برای زیستن، روابط خانوادگی و اجتماعی مطلوب و پایدار، مفید بودن برای همنوعان، جرات و شهامت و قاطعیت، کنترل داشتن بر روی عواطف و احساسات، داشتن هدف نهایی کمال و تحقق نفس، پذیرفتن اشکالات و کوشیدن در حد توان برای حل اشتباهات است. گرچه فضای مجازی دارای فرصت های علمی و ارتباط های اجتماعی نیز هست اما استفاده بی رویه دانش آموزان از فضای مجازی منجر به انزوای و ممکنه سلامت روانی دانش اموزان را به خطر بندازه اگرچه به استفاده درست از فضای مجازی می تواند باعث سلامت روانی دانش اموزان شود. امروز فضای مجازی با رشد و گستردگی چشم گیری که داشته ، و بر خیلی از ابعاد زندگی انسان ها تاثیر گذاشته است؛ که جامعه دانش آموزی نیز از این حیث جدا نبوده است. ضمن برخورداری از مزایای فضاهای مجازی در فراگیرییادگیری دانش اموزان ، از آسیب های آن نیز در امان نیستند. گاه نیز علی رغم مزایا و فواید بسیاری که دارد، موجب ایجاد آسیب ها و مشکلاتی برای اوست. لذا هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر فضای مجازی در کیفیت یادگیری و سلامت روانی دانش اموزان می باشد.

کلیدواژه ها

فضای مجازی-اموزش-کیفیت یادگیری-سلامت روانی-دانش اموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.