اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر سازگاری اجتماعی و اضطراب در دانش آموزان دختر کلاس اول شهر گنبد در دوران کرونا
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دهمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF10_386
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 348
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد، روانشناسی، موسسه آموزش عالی شمس گنبد
استاد گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی شمس گنبد
چکیده
هدف از انجام این پژوهش حاضر، تعیین اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر سازگاری اجتماعی و اضطراب در دانش آموزان دختر کلاس اول گنبد در دوران کرونا بود. پژوهش حاضر، از نوع پژوهش های نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل و با استفاده از انتخاب آزمودنی ها در گروه های آزمایشی و کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش شامل دانش آموزان دختر کلاس اول مقطع ابتدایی شهرستان گنبد در سال ۱۴۰۰-۱۴۰۱ می باشد. تعداد این دانش آموزان حدود ۹۱۷۷ نفر است. تعداد ۳۰ نفر به روش نمونه گیری غیرتصادفی در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش ( ۱۵نفر) و گروه کنترل ( ۱۵نفر) جایگزین شدند. آموزشی مهارت های اجتماعی به صورت گروهی (هفته ای یک جلسه) در ۸ جلسه (۹۰دقیقه) برای گروه آزمایش اجرا شد. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه سازگاری اجتماعی سینها و سینگ (۱۹۹۳) و مقیاس اضطراب کرونا علی پور (۱۳۹۸) بود. داده ها به وسیله تحلیل کواریانس چندمتغیری و تک متغیری تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که استفاده از آموزش مهارت های اجتماعی می تواند بر سازگاری اجتماعی و اضطراب دانش آموزان دختر کلاس اول گنبد در دوران کرونا تاثیر دارد(۰/۰۰۱). با توجه به یافته ها نتیجه گرفته می شود که آموزش مهارت های اجتماعی باعث افزایش سازگاری اجتماعی و کاهش اضطراب دانش آموزان دختر کلاس اول گنبد شده است.کلیدواژه ها
مهارت های اجتماعی، سازگاری اجتماعی، اضطراب، دانش آموزان دخترمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.