نقش هوش هیجانی والدین در پیش بینی رشد مهارت های زبان بیانی کودک آسیب دیده شنوایی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دهمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF10_338
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 196
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد، موسسه آموزش عالی تابران، مشهد، ایران
استادیار، عضو هیئت علمی موسسه آموزش عالی تابران، مشهد، ایران
چکیده
کودکان کم شنوا مشکلاتی در یادگیری مهارت های زبانی دارند. آموزش این نوع مهارت ها در زمان طلایی و با رویکردی مناسب بسیار مهم به نظر می رسد. هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی نقش هوش هیجانی والدین در پیش بینی رشد مهارت های زبان بیانی کودک آسیب دیده شنوایی است. جامعه آماری شامل ۸۰ نفر از کودکان دختر و پسر با اختلال آسیب شنوایی در مرکز مهد و پیش دبستانی کودکان آسیب دیده شنوایی امام رضا(ع) در شهر مشهد می باشد که به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و سطح هوش هیجانی والدین با استفاده از پرسشنامه بار-ان(۲۰۰۶) و سطح رشد مهارت های زبان بیانی کودکان با پرسشنامه سنجش رشد نیوشا (۱۳۸۵) سنجیده شد و در پایان، داده ها از طریق همبستگی اسپیرمن و رگرسیون خطی با استفاده از نرم افزار SPSS-۲۲ تحلیل شدند. نتایج پژوهش نشان داد که میزان هوش هیجانی والدین در پیش بینی رشد مهارت های زبان بیانی کودکان با آسیب شنوایی رابطه معناداری دارد. همچنین نتایج حاصل از رگرسیون خطی نشان داد یک واحد افزایش هوش هیجانی والد منجر به تغییر ۰/۰۴۲ واحدی در مهارت زبانی کودک می شود. براساس یافته های پژوهش مبنی بر تاثیر هوش هیجانی والدین در پیش بینی رشد مهارت های زبان بیانی کودکان آسیب دیده شنوایی، آموزش ها و مداخلات بهنگام مهارت های هوش هیجانی در والدین می تواند موجبات رشد آموزشی کودکان را فراهم کند و در صورت ارتباط موثر کودک با والد خود و افزایش راهبردهای انگیزشی یادگیری در کودکان مولفه های تحولی زبان به موقع در سنین طلائی رشدی بروز می کند.کلیدواژه ها
کودک آسیب دیده شنوایی،زبان بیانی،هوش هیجانی والدینمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش و یادگیری دانش آموزان متوسطه اول و چالش های پیاده سازی آن
- بازسازی هویت اخلاقی در عصر مجازی: تاثیر شبکه های اجتماعی بر شکل گیری ارزش های اخلاقی دانش آموزان متوسطه
- A Systematic Review of the Effects of Mindfulness-Based Cognitive Therapy on the Reduction of Psychosomatic Symptoms in Chronic Patients
- Meta-Analysis of Psychological Interventions for Reducing Aggression in Adolescents in School Environment
- Effectiveness of Mixed Reality (XR)-Based Interventions in Improving Social Cognition in Children with Level ۱ Autism
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.