مقایسه تنظیم هیجانی بین دانش آموزان طلاق و عادی شهر گرگان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دهمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF10_273
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 213
نویسندگان
کارشناسی ارشد رشته روانشناسی عمومی، موسسه آموزش عالی غیرانتفاعی شمس گنبد
استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد آزادشهر، آزادشهر، ایران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف مقایسه تنظیم هیجانی بین دانش آموزان طلاق و عادی شهرستان گرگان انجام گرفت. روش تحقیق توصیفی از نوع علی مقایسه بود. جامعه آماری پژوهش حاضر را تمامی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهرستان گرگان در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۹۹ تشکیل دادند، که تعداد آنها حدودا ۴۳۰۰ نفر بود، بر اساس جدول نمونه گیری کرجسی و مورگان ۱۴۸ نفر به صورت در دسترس مبتنی بر هدف به عنوان نمونه انتخاب شدند و در دو گروه دانش آموزان طلاق ( ۷۴نفر) و دانش آموزان عادی ( ۷۴نفر) قرار گرفتند و به پرسشنامه تنظیم هیجانی گراس و جان (۲۰۰۳) به صورت آنلاین پاسخ دادند، تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه بیست در دو بخش توصیفی (میانگین، فراوانی، درصد، انحراف استاندارد، جداول و نمودار) و استنباطی (آزمون تحلیل واریانس چندمتغیره مانووا) انجام گرفت. نتایج حاصل نشان داد که مولفه های ارزیابی مجدد و سرکوبی در دو گروه دانش آموزان طلاق و عادی از لحاظ آماری تفاوت معنادار دارد.کلیدواژه ها
تنظیم هیجانی، دانش آموزان طلاقمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.