بررسی رابطه هوش هیجانی و عزت نفس با بی انگیزگی تحصیلی در بین دانش آموزان متوسطه دوره دوم شهر رامهرمز
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دهمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF10_179
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 319
نویسندگان
کارشناس روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رامهرمز
چکیده
هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی رابطه هوش هیجانی و عزت نفس با بی انگیزگی تحصیلی در بین دانش آموزان متوسطه بود. روش این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان متوسطه بود که به روش نمونه گیری تصادفی ساده ۱۲۰ نفر به عنوان نمونه از میان آنها انتخاب شدند. ابزار استفاده شده در پژوهش حاضر فرم کوتاه پرسشنامه عزت نفس ۳۰ سوالی کوپر اسمیت (۱۹۹۶)، پرسشنامه هوش هیجانی شات (۱۹۹۸)، پرسشنامه بی انگیزگی لگالت (۲۰۰۶) بود. داده های حاصل با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج همبستگی ساده نشان دادند که هوش هیجانی با بی انگیزگی تحصیلی و همچنین عزت نفس با بی انگیزگی تحصیلی رابطه منفی و معناداری دارند. شواهد حاصل از تحلیل رگرسیون نشان دادند که هوش هیجانی و عزت نفس با بی انگیزگی تحصیلی رابطه معنادار چندگانه (p< ۰/۰۵) دارند و عزت نفس پیش بینی کننده مناسب تری برای متغیر ملاک بی انگیزگی تحصیلی بود.کلیدواژه ها
هوش هیجانی، عزت نفس، بی انگیزگی تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- نحوه طراحی فعالیت های گروهی برای دانش آموزان
- اثربخشی برنامه ایمنی بر افکار خودکشی در افراد دارای علائم افسردگی
- رابطه فرانگرانی، درهم آمیختگی فکر عمل و آشفتگی ذهنی با شکایات روان تنی در افراد مبتلا به اضطراب اجتماعی
- نقش بازخورد توصیفی در افزایش انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی
- Investigating the impact of artificial intelligence on moral and value concepts in Iranian schools
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.