رویا نیک فرجام - دکتری علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی دانشگاه شمس گنبد
آرزو پنق - دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی دانشگاه شمس گنبد
نعیمه اونق - دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی دانشگاه شمس گنبد

این تحقیق به بررسی رابطه بین مهارت های اجتماعی با عزت نفس و سلامت روان دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهرستان گمیشان سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ پرداخت. به منظور دستیابی به این تحقیق، یک هدف اصلی و سه هدف فرعی مورد مطالعه قرار گرفت. با توجه به ماهیت موضوع، روش تحقیق از نظر هدف و از نظر پیمایشی و همبستگی توصیفی و از پرسشنامه استاندارد برای جمع آوری اطلاعات استفاده شد. جامعه آماری مورد مطالعه در این پژوهش ۲۵۷ نفر از دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهرستان گمیشان سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ که به منظور برآورد حداقل حجم نمونه از جدول مورگان استفاده شد که با توجه به حداقل نمونه مورد نیاز ۱۵۲ نفر از دانش آموزان دختر مقطع متوسطه گمیشان به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. برای تجزیه و تحلیل داده ها و آزمون فرضیه ها از نرم افزار Spss و برای تعمیم نتایج پژوهش از آزمون معتبر کولموگروف - اسمیرنوف برای بررسی فرض نرمال بودن داده های پژوهش، آزمون های رگرسیون و همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج و یافته های این مطالعه نشان می دهد که بین مهارت های اجتماعی با عزت نفس دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهرستان گمیشان، بین مهارت های اجتماعی با سلامت روان دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهرستان گمیشان و بین عزت نفس با سلامت روان دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهرستان گمیشان در سطح ۰/۰۰۰ رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

مهارت های اجتماعی، عزت نفس، سلامت روان