اختلال نارسا یا بدخط نویسی در دانش آموزان ابتدایی و راه های درمان آن

سال انتشار: 1401
محل انتشار: دهمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
کد COI اختصاصی: PSCONF10_034
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 510

نویسندگان

کارشناسی ارشد روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه بیرجند

چکیده

اختلال در یک یا چند فرآیند ذهنی یا درس آموزشگاهی که دلیل آن را باید فقر عاطفی و محیطی و سیستم عصبی و مغز و گیرنده های حسی جست و جو کرد، اما میزان این مشکل به لحاظ کمی در حدی نیستند که در بیماری های سیستم عصبی و مغز و فقر عاطفی و محیطی تعریف شده قرار گیرند را اختلالات یادگیری گویند. مشکلات نوشتن در بین کودکان با صدمه مغزی وکودکان با نارسایی های ویژه یادگیری اکثرا دیده می شود. وجود مشکلات پایدار و بنیادین در سنین پایین پیش بینی کننده ی مشکلات آینده است. هدف این پژوهش آشنایی با اختلال یادگیری نارسایی در نوشتن و راه حل های درمان این اختلال می باشد. روش پژوهش حاضر از نوع کتابخانه ای می باشد. این پژوهش برخی از این عوامل ممکن در بروز اختلال نارسانویسی را بیان سپس به ارائه روش هایی جهت درمان این اختلال بر حسب ریشه پیدایش آن می پردازد.

کلیدواژه ها

بد خط نویسی، نارسا نویسی، دانش آموز، اختلال یادگیری، درمان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.