ارزشیابی در مدارس ابتدایی بررسی انواع روشها و کاربردهای آن ها
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: کنفرانس بین المللی علوم انسانی ، علوم آموزشی ، حقوق و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: HELSCONFE01_240
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1637
نویسندگان
کارشناسی مهندسی فناوری اطلاعات دانشگاه پیام نور قشم
کارشناسی روانشناسی دانشگاه پیام نور شهرضا
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه پیام نور مرکز بافت
کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور تهران
چکیده
ارزشیابی یک فرآیند حیاتی در آموزش و پرورش است که به دانش آموزان و معلمان کمک می کند تا بتوانند بهترین عملکرد را در طول دوره آموزشی نشان دهند. در مدارس ابتدایی، ارزشیابی به عنوان یکی از ابزارهای اصلی برای اندازه گیری دستاوردها و تحصیلات دانش آموزان به کار می رود. با استفاده از ارزشیابی، معلمان می توانند به صورت دقیق مشخص کنند که دانش آموزان در چه درجه از فهم و یادگیری هستند و به چه موضوعاتی بیشتر نیاز دارند. این اطلاعات به معلمان کمک می کند تا بتوانند برنامه های آموزشی را بر اساس نیازهای دانش آموزان خود تنظیم کنند و به طور کلی فرآیند یادگیری را بهتر و موفق تر کنند. ارزشیابی در مدارس شامل دو بخش اصلی است: ارزیابی فرایند و ارزیابی نتیجه. در ارزیابی فرایند، به بررسی روش های آموزش و تدریس، کیفیت محتوای درسی، رفتار معلمین و برخورد و پاسخگویی آن ها نسبت به دانش آموزان پرداخته می شود. هدف اصلی این بخش، بهبود فرایند آموزش و پرورش است. این پژوهش به بررسی اهمیت ارزشیابی در مدارس و به طور ویژه در مقطع ابتدایی پرداخته و جوانب مختلف آن را بررسی می کند.کلیدواژه ها
ارزیابی، دانش آموزان، مدارس، کیفیت آموزش، ارزیابی نتیجه، ارزیابی فرایند، معلمیناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.