تدوین و آزمون مدل ارتباط بین تاب آوری تحصیلی و دلبستگی به مدرسه با میانجی گری درگیری تحصیلی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی، دوره: 16، شماره: 2
  • کد COI اختصاصی: JR_EDCBM-16-2_005
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 171
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

امید فتاحی

Department of psychology, sanandaj branch, islamic azad university, sanandaj, iran

هوشنگ جدیدی

Department of psychology, sanandaj branch, islamic azad university, sanandaj, iran

حمزه احمدیان

Department of psychology, sanandaj branch, islamic azad university, sanandaj, iran

امید مرادی

Department of psychology, sanandaj branch, islamic azad university, sanandaj, iran

چکیده

هدف: در سال­ های اخیر متخصصان تعلیم و تربیت و روان­شناسی به این باور رسیده­ اند که دلبستگی به مدرسه  و درگیری تحصیلی به عنوان یک حالت روانشناسی در دانش ­آموزان پیرامون توانایی­ه ای شان نقشی کلیدی در تاب آوری تحصیلی آنان دارد هدف این پژوهش تدوین و آزمون مدل ارتباط بین تاب­ آوری تحصیلی و دلبستگی به مدرسه با میانجی­گری درگیری تحصیلی است. روش: روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و مدل­ معادلات ساختاری است. جامعه آماری پژوهش را همه دانش ­آموزان دوره متوسطه دوم شهر سردشت تشکیل می­دادند که در سال تحصیلی ۹۶-۹۵ مشغول به تحصیل بودند. از این جامعه با استفاده از روش نمونه ­گیری خوشه­ای چند مرحله­ای ۴۰۰ نفر از دانش­ آموزان انتخاب شدند. پرسشنامه ­های تاب­آوری تحصیلی ساموئلز و وو(۲۰۰۹)، دلبستگی به مدرسه موتون و همکاران(۱۹۹۳) و درگیری تحصیلی زرنگ(۲۰۱۲) به عنوان ابزارهای سنجش مورد استفاده قرار گرفت. تحلیل داده ­ها با دو نرم افزار SPSS و AMOS انجام شد. یافته ­ها: یافته­ ها بیانگر تاثیر مستقیم و معنادار تاب ­آوری تحصیلی بر درگیری تحصیلی و دلبستگی به مدرسه و همچنین درگیری تحصیلی بر دلبستگی به مدرسه است. از طرفی یافته­ ها نشان دهنده اثر غیرمستقیم و معنی­ دار تاب­آوری تحصیلی بر دلبستگی به مدرسه با میانجی­گری درگیری تحصیلی بود. نتیجه­ گیری: با افزایش تاب­آوری تحصیلی و درگیری تحصیلی می­ توان دلبستگی به مدرسه در دانش ­آموزان را نیز افزایش داد.

کلیدواژه ها

academic resilient, school Attachment, Academic Engagement, تاب آوری تحصیلی, دلبستگی به مدرسه, درگیری تحصیلی

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.