مقایسه آموزش الکترونیکی ریاضی مبتنی بر حل مسئله با طراحی نرم افزار جدید و آموزش سنتی بر عملکرد ریاضی دانش آموزان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: پانزدهمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: CPESCONF15_056
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 201
نویسندگان
کارشناس ریاضی کاربردی دانشگاه پیام نور واحد سرپل ذهاب
چکیده
این مطالعه با هدف مقایسه مقایسه آموزش الکترونیکی ریاضی مبتنی بر حل مسئله با طراحی نرم افزار جدید و آموزش سنتی بر عملکرد ریاضی دانش آموزان انجام شد. جامعه آماری این پژوهش تمام دانش آموزان مقطع متوسطه دوم در سراسر کشور بود که ۴۰ نفر از آن ها در دو گروه ۲۰ نفره مورد مطالعه قرار گرفتند. در یک گروه، آموزش درس ریاضی بصورت معمولی توسط معلمین ارائه شد و در گروه دیگر، آموزش ریاضی به کمک نرم افزار تسهیل گر انجام شد. برای بررسی عملکرد درس ریاضی از پرسش نامه ای محقق ساخت با ۲۰ سوال استفاده شد. برای مقایسه ی گروه ها از آزمون تی استفاده شد. نتایج این مطالعه حاکی از آن بود که در مقایسه با پیش آزمون، آموزش الکترونیکی ریاضی مبتنی بر حل مسئله با طراحی نرم افزار جدید اثرات بهتری را بر عملکرد درس ریاضی داشت. همچنین نتایج نشان داد که در مقایسه با گروه کنترل، آموزش الکترونیکی ریاضی مبتنی بر حل مسئله با طراحی نرم افزار جدید کارایی بهتری را داشت. این نتایج در مجموع نشان می دهد که آموزش الکترونیکی ریاضی مبتنی بر حل مسئله با طراحی نرم افزار جدید کارایی بهتری را برای آموزش درس ریاضی دارد.کلیدواژه ها
دانش آموزان ابتدایی، آموزش الکترونیکی، عملکرد ریاضیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.