مروری بر رویکرد تعاملی در آموزش علوم تجربی (مطالعه موردی یک درس در پایه دوم وششم)
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: PESHCONF02_127
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1312
نویسندگان
دانشجوی مقطع کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، مرکز آموزش عالی فرهنگیان، دانشکده شرافت، تهران، ایران
دانشجوی مقطع کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، مرکز آموزش عالی فرهنگیان، دانشکده شرافت، تهران، ایران
چکیده
هدف درس علوم تجربی صرفا آموزش و انتقال دانش به فراگیران نیست، بلکه هدف اصلی این درس، پرورش روش های پژوهش و حل مسئله در دانش آموزان می باشد و از طریق تدریس این درس به شیوه های نوین، می توان نگرش و انگیزه و خلاقیت دانش آموزان را افزایش داد. معلمان برای دستیابی به اهداف آموزشی خود نیازمند مجموعه ای از مهارت ها هستند. مدتهاست که معلمان و اساتید در تلاش برای انتقال مفاهیم به روشی بهتر، آسان تر و پربازده تر هستند که این نیاز و تلاش، سبب ابداع و ایجاد روش های نوین تدریس در نظام آموزش و پرورش شده است. یکی از این روش های نوین تدریس، روش تدریس تعاملی می باشد. تدریس تعاملی دانش آموزان را برمی انگیزد، بصورت همیار باهم کار کنند تا به هدف مشترکی دست یابند. نقش معلم در این روش در مقایسه با روش سنتی متفاوت است و معلم باید تسهیل گر خوبی در اجرای موفقیت آمیز آن باشد. هدف از این پژوهش، شناخت بیشتر مبانی نظری و ویژگی ها و مزایای یادگیری تعاملی و چگونگی طراحی آموزشی بر مبنای رویکرد تعاملی در آموزش علوم تجربی است. در راستای این هدف، در پژوهش حاضر به جمع آوری اطلاعات به روش مطالعات کتابخانه ای و اسنادی به منظور بررسی یافته های پیشین پرداخته شده است. نتایج به دست آمده نشان می دهد که آموزش علوم تجربی با روش تعاملی به دلیل درگیرشدن دانش آموز در فرایند تدریس می تواند در تسهیل و تعمیق مطالب به دانش آموزان کمک کننده باشد. همچنین رویکرد تعاملی به دلیل گروهی شدن و مشارکتی کار کردن موجب افزایش اعتماد به نفس در دانش آموزان می شود.کلیدواژه ها
رویکرد تعاملی، علوم تجربی، تدریس فعال، یادگیری مشارکتیمقالات مرتبط جدید
- عوامل موثر ارزش لذت گرایی بر قصد خرید مشتریان فرش دستباف کرمان (با تکیه بر نقش میانجی نگرش)
- تحول گویش سیستانی در بستر تاریخ : از زبان تا هویت
- بررسی و بازیابی پارچه های دوره آل بویه و تحلیل کاربرد هرنقش در پارچه
- بررسی هنر و نقوش میناکاری صفویه در طراحی لباس مهمانی بانوان
- بررسی تحلیلی نقوش بکاررفته در سوزن دوزی بخارا و کاربرد آن در دکوراسیون منزل
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.