مهدی فتحی - دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی دانشگاه آزاد اراک
عالیه شجاعی گودرزی - دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی دانشگاه آزاد اراک

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین کمال گرایی والدین با خودکارآمدی دانش آموزان مقطع اول متوسطه شهر بروجرد انجام شده است. جامعه آماری آن شامل دانش آموزان مقطع اول متوسطه شهر بروجرد در سال تحصیلی ۱۴۰۱_۱۴۰۲ به تعداد ۵۰۰ نفر می باشد. نمونه پژوهش حاضر با توجه به جدول مورگان ۲۱۷ نفر برآورد شد. که به صورت نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردید. ابزار گردآوری اطلاعات شامل دو پرسشنامه مقیاس کمال گرایی مثبت و منفی و پرسشنامه خودکارآمدی موریس(SEQ-C) است. و برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS نسخه ۲۶ و آزمون همبستگی پیرسون استفاده شده است. نتایج تحلیل داده ها نشان داد که بین کمالگرایی مثبت والدین با خودکار آمدی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری برقرار است و همچنین بین کمالگرایی منفی و خودکاری دانش آموزان رابطه منفی و معناداری برقرار است. با توجه به اطلاعات به دست آمده از این پژوهش پیشنهاد می شود با در نظر گرفتن اهمیت خودکارآمدی در موفقیت دانش آموزان در جلسات آموزش اولیا و مربیان در مورد مبحث کمال گرایی والدین و تاثیر آن بر خودکارآمدی فرزندان مورد توجه قرار گیرد.

کمالکرایی، والدین، خودکارآمدی، دانش آموزان