محمدباقر جعفری - عضو هیئت علمی مرکز تحقیقات ایران مهر

زمینه و هدف: امروزه تمام کشورهای جهان در پی بدست آوردن پیشرفت­هایی در زمینه بهره­وری هستند. بهبود بهره­وری در سازمان­ها موجب می­شود نیروی انسانی بتواند بهتر فکر کند، بیندیشد، بیافریند، نوآوری کند و نگرش سیستماتیک پیدا کند. فرهنگ سازمانی و بهره­وری نیروی انسانی از جمله مقوله­های هستند که در سال­های اخیر توجه بسیاری از صاحبنظران علوم رفتاری و مدیریت را به خود جلب کرده است. شناخت و ایجاد فرهنگ سازمانی مطلوب در سازمان به منظور هدایت رفتار نیروی انسانی در سازمان و خلق و انعکاس تصویری روشن، جذاب و آراسته از سازمان و مدیریت درفکر و اندیشه جامعه یکی از راهبردهای اصلی و اساسی در سازمانهای امروزی می باشد. روش شناسی: در این پژوهش توصیفی- پیمایشی، جامعه پژوهش را کلیه کارکنان آموزش و پرورش استان ایلام به تعداد ۳۱۰۴ نفر را تشکیل می­د­هد که تعداد ۱۶۴ کارمند از طریق فرمول نمونه گیری کوکران به عنوان نمونه انتخاب شده اند. برای گردآوری داده­ها از پرسشنامه استفاده­ شده است. پرسشنامه شامل سوالات عمومی درباره وضعیت پاسخگویان و سوالات تخصصی فرهنگ سازمانی و بهره وری نیروی انسانی در آموزش و پرورش در قالب سوال با مقیاس لیکرت استفاده گردیده است. برای روایی ترجمه، از روش اعتبار محتوی و برای پایایی ابزار از روش آلفای کرونباخ استفاده شده در تجزیه و تحلیل اطلاعات، روشهای آمار توصیفی )مانند جداول فراوانی، میانگین، واریانس،..) و آمار استنباطی  نظیر آزمون t،  آزمون های آماری تحلیل واریانس با سطح معناداری ۰۵٪، و برای همبستگی متغیرها ضریب همبستگی پیرسون با استفاده از نرم­افزار SPSS به کار گرفته شده است. یافته ها: یافته­های پژوهش که در آموزش و پرورش استان ایلام صورت گرفت حاکی از آن است که بین فرهنگ سازمانی و بهره­وری نیروی انسانی رابطه معنادار و مستقیمی وجود دارد و فرهنگ بر عملکرد و اثربخشی سازمان تاثیر مستقیمی و بسزایی دارد. نتیجه گیری: نتایج نشان داد بین وجود ارتباطات نزدیک و صمیمی نیروی انسانی و بهره وری سازمان ارتباط مستقیم و معناداری وجود دارد.

فرهنگ سازمانی, بهره وری نیروی انسانی, ارتباطات, ارتقاء بهره وری