تحلیل محتوای کتاب های درسی علوم اجتماعی پایه های چهارم و پنجم ابتدایی از جهت توجه به هویت ملی بر اساس اسناد بالا دستی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: نوزدهمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم اجتماعی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: SEPP19_027
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 126
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی هرمزگان
چکیده
مقاله حاضر با هدف بررسی نماد هویت ملی در کتاب های درسی فارسی و علوم اجتماعی پایه چهارم ابتدایی انجام شده است. برای این منظور با بهره گیری از روش کیفی از نوع تحلیل محتوا، تصاویر و پرسش کتاب های درسی فارسی و علوم اجتماعی ابتدایی چاپ سال تحصیلی ۱۴۰۲_۱۴۰۱مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. مطالعه هویت ملی به عنوان یکی از سطوح عالی هویت جمعی، موضوعی مهم در مطالعات اجتماعی به شمار می آید. در دوره های گوناگون تحول فکری و دگرگونی های اجتماعی انسان رویکردهای متفاوتی نسبت به آن اتخاذ شده است. با توجه به بررسی متن کتاب های مطالعات اجتماعی چهارم متوجه این نکته میشویم که شاخص جغرافیای تاریخی و طبیعی بیشترین مولفه را در معرفی هویت ایرانی به دانش آموزان در بر دارد. همچنین با بررسی متن کتاب مطالعات اجتماعی پنجم مشاهده می کنیم که اساطیر و مشاهیر ایرانی بیشترین درصد معرفی را به خود اختصاص داده است.کلیدواژه ها
هویت ملی، تحلیل محتوا، برنامه درسی، نماد، مطالعات اجتماعیمقالات مرتبط جدید
- ماهیت مهریه از دیدگاه اسلام
- واکاوی و بررسی حکم ربا و حیله های فرار از ربا
- بررسی تطبیقی حریم خصوصی خانواده در فقه و حقوق ایران و حقوق بین الملل
- بررسی حدود و ثغور وقف امامیه بر سایر فرق و ادیان
- تببین و تشریح پدیده ربوی بودن معاملات و شروط مندرج در آن با بررسی موردی قرارداد مشارکت مدنی بانک مرکزی جمهوری اسلامی ایران
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.