مقایسه توانایی های حرکتی پایه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسراول ابتدائی که دوره آموزش های پیش دبستانی راگذرانده با دانش آموزانی که نگذرانده اند
- سال انتشار: 1390
- محل انتشار: نخستین همایش ملی دستاوردهای جدید علمی در توسعه ورزش و تربیت بدنی
- کد COI اختصاصی: SPORTIAU01_285
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1163
نویسندگان
دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز، گروه تربیت بدنی، شیراز، ایران
دانشگاه آزاد اسلامی واحد گچساران، گروه تربیت بدنی، گچساران، ایران
دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز، گروه تربیت بدنی، شیراز، ایران
کارشناس تربیت بدنی و علوم ورزشی
چکیده
هدف ازاین تحقیق مقایسه توانایی های حرکتی پایه دانش آموزان پسر پایه اول ابتدایی استان فارس که دوره آموزش های پیشدبستانی راگذرانده بادانش آموزانی که این آموزشهارانگذرانده اند . تحقیق حاضرازنوع علی -مقایسهای می باشد. نمونهآماری تحقیق را 155 دانش آموزپسرسال اول ابتدایی ) 155 دانش آموزباآموزشهای پیش دبستانی و 155 دانش آموزبدون آموزشهای پیش دبستانی( که به صورت تصادفی مرحله ای انتخاب شده تشکیلدادند. ابزاراندازهگیری تحقیقآزمونتوانایی حرکتی پایه ) BMAT ( آرنهایموسینکلر ) 1531 ( می باشد. نتایج نشان داد کهتفاوتمعنی داری بین نمرات توانایی های حرکتی پایه وپیشرفت تحصیلی دانش آموزانی که آموزش پیش دبستانیرا گذرانده بادانش آموزانی که این آموزشهارانگذرانده وجودداشته ودانش آموزانی که آموزش های پیش دبستانیراگذرانده از عملکرد حرکتی بهترو بالاتری برخورداربودند. جهت بهبود وافزایش توانایی های حرکتی پایه در اوایل دوران کودکی نیاز هست با ایجاد مراکز پیش دبستانی و استفاده از معلمان متخصص کودکان را تحت آموزش های حرکتی لازم قراردهیمکلیدواژه ها
تواناییهای حرکتی پایه، پیشرفت تحصیلی، پیش دبستانیمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثر تمرینات اصلاحی مبتنی بر نوروفیزیولوژی بر عملکرد حرکتی در افراد مبتلا به اختلالات عصبی-عضلانی
- برنامه درسی هم افزا (سینرژیک) مفاهیم اهمیت فرآیند اجرایی و چالشهای پیش رو
- بررسی تاثیر ۴ هفته تمرین اینتروال شدید به همراه مکمل یاری نوشیدنی بیتروت بر برخی از شاخصهای عملکرد بدنی و خستگی مردان تمرین کرده شهر بهبهان
- پیش بینی تجارب تجزیه ای در افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر براساس آسیب کودکی با میانجیگری نشخوار فکری و سرکوب افکار
- پیش بینی افسردگی در افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر براساس صفات بیمارگون با میانجیگری سازوکارهای دفاعی و احساس گناه
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.