جایگاه آموزش و پرورش در کاهش آسیب های اجتماعی
عنوان مقاله: جایگاه آموزش و پرورش در کاهش آسیب های اجتماعی
شناسه ملی مقاله: NCPCE02_339
منتشر شده در دومین کنگره تازه یافته ها در حوزه خانواده، بهداشت روان، اختلالات، پیشگیری و آموزش در سال 1399
شناسه ملی مقاله: NCPCE02_339
منتشر شده در دومین کنگره تازه یافته ها در حوزه خانواده، بهداشت روان، اختلالات، پیشگیری و آموزش در سال 1399
مشخصات نویسندگان مقاله:
محمدرضا علیپور گردوان - دبیر
فرهاد ایران سرشت - دبیر
بنیامین صالحی فرد - دبیر
بهنام صالحی فرد - دبیر
خلاصه مقاله:
محمدرضا علیپور گردوان - دبیر
فرهاد ایران سرشت - دبیر
بنیامین صالحی فرد - دبیر
بهنام صالحی فرد - دبیر
به دلیل تغییرات فناورانه ، فرهنگی و اجتماعی سریع و پرشتاب جوامع امروز، دوران کودکی و نوجوانی برای تعدادی از آنان با بروز مشکلات فراوان جسمانی ، روانی و اجتماعی همراه است و پایه بسیاری از رفتارهای پرخطر و آسیب های اجتماعی ناشی از آن در این دوران در آنان گذاشته می شود. مدرسه نیز به عنوانیکی از مهمترین نهادهای رسمی و آموزشی کشور که همه کودکان با رسیدن به سن تحصیل وارد آن می شوند موظف است تابا تمهیدات لازم و مفید، با بالا بردن سطح دانش و آگاهی ، دانش آموزان آنها را در برابر رفتارهای پرخطر و ناسالم اجتماعی محفوظ و مصون نگاه دارد. اگر امروزه در جهت پیشگیری ، کنترل و کاهش آسیب های اجتماعی اقدامات لازم انجام ندهیم ، بی شک سرمایه های مادی ، معنوی ، انسانی و اجتماعی ارزشمندی را که همان فرزندانمان هستند از دست می دهیم ، از سویی تعامل بین خانواده و نظام آموزشی در امر دور ماندن از آسیب ها بسیار حساس و مهم است .
کلمات کلیدی: کلید واژه: مدرسه ، آسیب اجتماعی ، دانش آموزان
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1675539/