بررسی راهبردهای آموزشی برای آموزش دانش آموزان استثنائی ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: کنفرانس بین المللی علوم انسانی ، علوم آموزشی ، حقوق و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: HELSCONFE01_220
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 97
نویسندگان
کارشناسی روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی دانشگاه شهید شرافت تهران
کارشناسی روانشناسی کودکان استثنایی دانشگاه تربیت معلم باهنر
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی کرج
کارشناسی روانشناسی عمومی دانشگاه پیام نور پرند
چکیده
دانش آموز استثنایی اصطلاحی است که می تواند به دانش آموزانی اطلاق شود که متفاوت از سایرین یاد می گیرند و رشد می کنند یا سبک ها، استعدادها یا رفتارهای یادگیری استثنایی دارند. همچنین می تواند به دانش آموزانی که دارای ناتوانی های جسمی یا ذهنی هستند که واجد شرایط تحصیلات ویژه و خدمات مرتبط هستند، اشاره کند. علاوه بر این، می تواند به دانش آموزانی اشاره کند که دارای هوش برتر یا با استعداد یا با استعداد هستند. دانش آموزان استثنایی ممکن است نیازها و چالش های متفاوتی در کلاس داشته باشند و ممکن است نیاز به اصلاحات و فعالیت هایی برای حمایت از یادگیری خود داشته باشند. سوء تفاهم از دانش آموزان استثنایی ممکن است منجر به عدم شناسایی مناسب افراد با استعداد و در نتیجه کاهش اثربخشی کار معلم شود. از طرفی شایستگی ها، نگرش های مثبت و آمادگی مناسب معلمان برای کار با دانش آموزان تیزهوش برای تضمین موفقیت تحصیلی آنها ضروری است اما کافی نیست، زیرا تا حد زیادی به محیط مدرسه و فرهنگ بستگی دارد که آنها باید در نظر بگیرند. مطالعه پیش رو در تلاش است تا معلمان را با آموزش های استثنائی و چالش های آن آشنا ساخته و موجب بهبود عملکرد دانش آموزان نیز گردد.کلیدواژه ها
آموزش استثنائی، دانش آموزان استثنائی، ناتوانی جسمی، معلماناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.