CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

راهکارهایی جهت افزایش زیبا نویسی دردانش آموزان پایه اول مقطع ابتدایی

عنوان مقاله: راهکارهایی جهت افزایش زیبا نویسی دردانش آموزان پایه اول مقطع ابتدایی
شناسه ملی مقاله: TCONF07_522
منتشر شده در هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و حقوق کودک در جهان اسلام در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

مریم تاک باوی - دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی
سهام جاسم پور - کارشناسی ارشد الهیات ومعارف، شاغل آموزش و پرورش ناحیه ۴ اهواز
نسترن نورعلیزاده - دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره خانواده،دانشگاه آزاد اسلامی خمین
مرضیه سمیع - کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی، شاغل آموزش و پرورش ناحیه ۴ اهواز
وفا نواصر - کارشناسی کشاورزی واصلاح نباتات، شاغل آموزش و پرورش ناحیه ۴ اهواز
زینب افضلی - کارشناسی راهنمایی ومشاوره دانشگاه پیام نور

خلاصه مقاله:
آموزش خوشنویسی به کودکان از دروس اصلی آموزشی در دوران مدرسه نبوده و نیست، اما این موضوع چیزی از اهمیت آن کم نمی کند.در بعضی از مدارس به دستورالعمل های خوش خطی کودکان کمتر بها داده می شود، والدین باید برای رفع بد خطی دانش آموزان خودتلاشی مضاعف داشته باشند.دومین نکته تاثیر خوشنویسی بر روی دقت و تمرکز بچه هاست. وقتی قرار است بچه ها زیبا بنویسند پس باید دقت کنند و تمرکزلازمه یاین کار است. «به طبع مهارت در نوشتن آنها هم زیاد میشودزیبا نویسی یکی از عوامل موثر در موفقیت درسی و تحصیلی دانش آموزان و از آن مهم تر، مجوزی برای ورود آنان به محیط هایاجتماعی بزرگ تر و جدید تر است.هدف این مقاله رفع بدخطی فراگیران در حد توان کلاس اولی هاست وامیداست باانجام اقدامات پیشنهادی بهبودست خط دانش آموزان راداشته باشیم .

کلمات کلیدی:
زیبا نویسی،دانش آموزان، پایه اول

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1674713/