فاطمه شریفی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس بنت الهدی صدر قزوین
محمد قبادی - کارشناس تربیت بدنی دانشگاه پردیس شهید چمران تهران،دبیر تربیت بدنی شهر قزوین

هدف از پژوهش حاضر بررسی تکنولوژی آموزشی و چگونگی تاثیر آن در عملکرد معلمان می باشد. روش پژهش به شکل کتابخانه ای در مقالاتعلمی و کتاب های مربوطه بررسی کرده ایم. مطالعات انجام شده نشان می دهد که تکنولوژی آموزشی علمی کاربردی و تاثیر گذار در عملکردمعلمان می باشد به گونه ای که با یادگیری اصول آن می توانند همگام با فناوری اطلاعات و گسترش آن پیش رفته و به نیاز های دانش آموزانو جامعه پاسخ دهند و افرادی موفق پرورش دهند. در نهایت معلمان با کسب مهارت هایی مثل طراحی و تولید منابع رسانه ای، شناخت و کشفمسائل آموزشی،طراحی و اجرای ارزشیابی از سیستم های آموزشی، کمک در تهیه و تنظیم محتوا برای رسانه های آموزشی و...می توانند عملکردخود را در کلاس های درس و تدریس بهبود بخشند.

تکنولوژی، تکنولوژی آموزشی،معلمان