محمدامین رضائی - دانشجوی کارشناسی پیوسته ، دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی استان تهران ، ایران
محمدامین رضائی - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد پیشوا ، ایران

هر کدام از انواع آموزش ها مجاز ی و حضوری نسبت به دیگری دارای معایب و مزایای متفاوت ی هستند. اما آموزش مجازی باتوجه به پیشرفت تکنولوژی و امکانات پتانسیلی است که کمتر در مدرسه های کشور از آن بهره برده شده است . فرصتی که باشیوع همگانی ویروس کرونا در جهان پیش آمد می تواند برای آموزش عالی در کشور ما نقطه عطفی باشد در جهت تغییراساسی در نظام آموزش عالی کشور. آموزش آنلاین ، مشکل مسافت و راه دور را که در آموزش سنتی وجود دارد را حل میکند وباعث م ی شود تا عدالت آموزشی مصداق صحیح تری به خود گیرد. بررسی محققان نشان میدهد اگر بخواهیم درآینده برای مواجه ه با اتفاقات این چنینی با کمترین تبعات روبرو شویم با ید تک تک عناصر تعلیم و تربیت و همچنین برنامه درسی رامورد بازبینی و بازآفرینی قرار دهیم و با توجه به انتظاراتی که از این عناصر داریم نقش های شان را روزآمد کنیم . درباره عناصرتعلیم و تربیت غفلت صورت گرفته است . دانش آموز، معلم ، مدرسه و محتوا مهمترین عناصر برنامه درسی ملی هستند.

مجازی ، تاثیر ، کیفیت ، آموزش ، دانش آموز .