تاثیر روش تدریس فعال بر یادگیری دانش آموزان

امروزه هدف از تعلیم و تربیت تنها انتقال فرهنگ و تجربه به نسل جدید نیست .بلکه رسالت نظام های آموزشی را ایجاد تغییرات مطلوب در نگرش ها شناخت ها و در نهایت رفتار انسان ها دانسته اند. نقش مهم آموزش و پرورش، افزایش ظرفیت دانش آموزان برای رشد و نمو فردی ، اجتماعی و یادگیری درسی است که این مهم از طریق فرآیند تدریس معلمان حاصل می شود .به همین دلیل شیوه های نوین تدریس در عصر جدید توجه فراگیران و معلمان را به خود جلب کرده است . چگونگی استفاده از شیوه های نوین تدریس آنها را از هم متمایز می کند . تدریس فعالیتی است که در کانون و نقطه تلاقی همه عناصر آموزشی قرار دارد و مهمترین عملکرد معلم در کلاس درس محسوب می شود که زمینه را برای یادگیری فراهم می سازد . پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر روش تدریس فعال بر یادگیری دانش آموزان و به روش توصیفی - تحلیلی انجام گرفته است . یافته های پژوهش حاکی از آن است که یکی از شاخص های مهمی که در میزان و نحوه یادگیری دانش آموزان در کلاس تاثیر زیادی دارد ، روش تدریس و نحوه بیان مطالب درسی معلمان در کلاس درس است . بکارگیری روش های تدریس فعال و دانش آموز محور باعث ارتقا سطح و کیفیت یادگیری دانش آموزان می شود .

کلیدواژه ها:

تدریس فعال ، یادگیری ، دانش آموزان