لیلا صبوری نیری - لیسانس آموزش و پرورش ابتدایی
رقیه سطوتی نیری - لیسانس علوم حوزوی
مرضیه شاهی اصل مغان - لیسانس الهیات فقه و مبانی اسلامی

کلاس درس به عنوان محیطی که دانش آموزان در آن یاد می گیرند و روزانه ساعت های زیادی را در آن سپری می کنند باید از جنبه های زیادی مورد بررسی قرار بگیرد و یکی از مهمترین مسائلی که باید در یک کلاس درس اجرا شود نحوه صحیح مدیریت در آن است تا روند آموزشی کلاس طبق برنامه ریزی درسی و در جهت رسیدن به اهداف مشخص شده پیش برود. یکی از مهمترین مهارت هایی که معلمان باید در ابتدای کار خود به آن تسلط داشته باشند و توانایی آنها در مدیریت کردن و رهبری کلاس درس خود است تا بتوانند در کلاس شرایطی را فراهم کنند که هم دانش آموزان احساس راحتی کنند و با تمرکز و حواس کامل مشغول به یادگیری شوند و هم خود معلم تمام دقت خود را بر روی تدریس قرار داده و از عوامل حاشیه دوری کنند. برای مدیریت و رهبری کلاس درس سبک ها و روش های گوناگونی پیشنهاد شده است که هر کدام از آن ها تاثیرات زیادی بر پشت روانی و میزان یادگیری دانش آموزان دارند. معلم باید ابتدا تصمیم بگیرد که با توجه به شرایط کلاس خود و سطح دانش آموزان چه سبک مدیریتی را در کلاس به اجرا بگذارد و در این مقاله سعی داریم تا با اهمیت این موضوع و بررسی مزایا و معایب انواع سبک های مدیریت کلاس آشنا شویم.

آموزش، مدیریت، رهبری،کلاس، معلم، دانش آموز