تاثیر انتخاب سبک مدیریت و رهبری کلاس درس توسط معلم بر میزان رشد ذهنی و سلامت روانی دانش آموزان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN05_1885
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 98
نویسندگان
لیسانس آموزش و پرورش ابتدایی
لیسانس علوم حوزوی
لیسانس الهیات فقه و مبانی اسلامی
چکیده
کلاس درس به عنوان محیطی که دانش آموزان در آن یاد می گیرند و روزانه ساعت های زیادی را در آن سپری می کنند باید از جنبه های زیادی مورد بررسی قرار بگیرد و یکی از مهمترین مسائلی که باید در یک کلاس درس اجرا شود نحوه صحیح مدیریت در آن است تا روند آموزشی کلاس طبق برنامه ریزی درسی و در جهت رسیدن به اهداف مشخص شده پیش برود. یکی از مهمترین مهارت هایی که معلمان باید در ابتدای کار خود به آن تسلط داشته باشند و توانایی آنها در مدیریت کردن و رهبری کلاس درس خود است تا بتوانند در کلاس شرایطی را فراهم کنند که هم دانش آموزان احساس راحتی کنند و با تمرکز و حواس کامل مشغول به یادگیری شوند و هم خود معلم تمام دقت خود را بر روی تدریس قرار داده و از عوامل حاشیه دوری کنند. برای مدیریت و رهبری کلاس درس سبک ها و روش های گوناگونی پیشنهاد شده است که هر کدام از آن ها تاثیرات زیادی بر پشت روانی و میزان یادگیری دانش آموزان دارند. معلم باید ابتدا تصمیم بگیرد که با توجه به شرایط کلاس خود و سطح دانش آموزان چه سبک مدیریتی را در کلاس به اجرا بگذارد و در این مقاله سعی داریم تا با اهمیت این موضوع و بررسی مزایا و معایب انواع سبک های مدیریت کلاس آشنا شویم.کلیدواژه ها
آموزش، مدیریت، رهبری،کلاس، معلم، دانش آموزاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.