تاثیر بهزیستی شغلی بر تمایل به ترک خدمت معلمان و دبیران شهرستان خرامه

بهبود منابع شغلی می تواند از راه کارهای موثر بر کاهش خستگی احساسی و افزایش تعلق خاطر شغلی و بهزیستی شغلی باشد. معلمان با میزان بهزیستی شغلی بالا، هیجان های مثبت بیشتری را تجربه می کنند و از گذشته و رویدادها و حوادث پیرامونشان ارزیابی مثبتی دارند. در نتیجه فرد برای پیشگیری و مقابله با مشکلات، آمادگی روانی بیشتری دارد؛ در حالی که معلمانی با بهزیستی شغلی پایین ، افسردگی و اضطراب بیشتری را تجربه می کنند. بنابراین ، توجه به اهمیت سازه بهزیستی شغلی در میان معلمان، شناخت بیشتر متغیرها و عوامل تاثیرگذار بر افزایش بهزیستی شغلی ضروری به نظر می رسد. ارزیابی عواطف دیگران به عنوان متغیرهای محیطی که مربوط به شناخت و مدیریت عواطف دیگران است ، در روابط بین معلمان با سایر گروه ها از قبیل مدیران، همکاران، دانش اموزان و غیره که بیشترین ارتباط را با آنها دارند، نقش مهمی دارد. بنابراین ، تعامل مناسب کارکنان با دیگران منوط به درک، شناخت و سنجش عواطف خود و دیگران و ارائه بهترین رفتار با توجه به موقعیت است ، که این امر سهم مهمی را در بهزیستی شغلی معلمان دارد.هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر بهزیستی شغلی بر تمایل به ترک خدمت معلمان و دبیران شهرستان خرامه است . جامعه آماری این تحقیق را تعداد ۱۴۵ نفر از معلمان و دبیران مقاطع ابتدایی و دبیرستان شهرستان خرامه و ادارات تابعه آن تشکیل می دهند که طبق جدول مورگان تعداد نمونه اماری ۱۰۵ نفر در نظر گرفته شده است . در این پژوهش از روش نمونه گیری تصادفی ساده در دسترس استفاده شده است . جهت جمع آوری داده های مربوط به داده های مربوط به متغیر بهزیستی شغلی از پرسشنامه استاندارد ترنج (۱۳۹۷) و جهت جمع آوری داده های مربوط به متغیر تمایل به ترک خدمت از پرسشنامه استاندارد سعید و همکاران (۲۰۱۹) استفاده شده است . برای سنجش فرضیات پژوهش از نرم افزار PLS استفاده شده است که نتایج بدست آمده نشان داد که خستگی احساسی به میزان ۷۰درصد تمایل به ترک خدمت معلمان را افزایش می دهد (رابطه مستقیم ) و بهزیستی شغلی ۸۰ درصد تمایل به ترک خدمت معلمان را کاهش می دهد (رابطه معکوس).

کلیدواژه ها:

بهزیستی شغلی ، تمایل به ترک خدمت معلمان ، دبیران ، شهرستان خرامه .