تحلیل معلمان دبیرستان در کشورهای مختلف جهان جهت بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر رایانه و فناوری اطلاعات در کلاسهای درس
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: ششمین کنفرانس بین المللی مطالعات بین رشته ای در مدیریت و مهندسی
- کد COI اختصاصی: ICOCS06_097
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 193
نویسندگان
هنرآموز کامپیوتر، هنرستان شهید صدوقی، شهرستان کرج، آموزش و پرورش ناحیه ۳، کرج، ایران
چکیده
با ظهور فن آوریهای جدید در آموزش، معلم دیگر پایه دانش نیست. ورود رایانه و فناوری اطلاعات در آموزش به طور خودکار بیانگر این است که معلم و دانش آموزان باید شیوه تدریس و یادگیری را تغییر دهند. فناوری اطلاعات و ارتباطات به رایانه، لپتاپ، اینترنت، تبلت، برد هوشمند و پروژکتور اشاره دارد. نگرش معلمان نسبت به فناوری اطلاعات و ارتباطات با پذیرش و استفاده از فناوری در کلاس درس مرتبط است. ادبیات موجود مزایای مختلفی را برای پذیرش فناوری اطلاعات و ارتباطات در منابع آموزشی و یادگیری فرض کردهاند. معلمان میتوانند از فناوری برای ارائه، ارزیابی و نظارت بر کار دانش آموزان استفاده کنند. هدف از مطالعه گزارش شده بررسی ادراکات معلمان از استفاده از رایانه و فناوری اطلاعات و چالشهای پیش روی استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و یادگیری در مدارس در کشورهای مختلف جهان میباشد. حوزه مطالعاتی پژوهشهای موردمطالعه شامل کشورهای مالزی، تایوان، نیجریه، انگلستان، سوئیس، غنا، آلمان، آفریقای جنوبی، چین، رواندا، اتریش و مراکش بوده اند.کلیدواژه ها
فرآیند آموزش، معلمان دبیرستان، تاثیر آموزش مبتنی بر رایانهاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.